知識轉移視角下產學研協(xié)同創(chuàng)新的路徑與模式研究.pdf

1、產學研協(xié)同創(chuàng)新作為知識經濟時代世界各國促進科技進步與經濟發(fā)展的重要手段，在促進區(qū)域產業(yè)核心競爭力提升和優(yōu)化區(qū)域產業(yè)結構方面有著極其重要的作用。知識轉移作為產學研協(xié)同創(chuàng)新過程中的重要組成部分，因此基于知識轉移的視角對產學研協(xié)同創(chuàng)新進行研究是很有必要的，以期為實際生活中提升產學研協(xié)同創(chuàng)新的能力和實現(xiàn)產學研協(xié)同創(chuàng)新的效應提供一定的理論指導。
　　首先，本文界定了產學研協(xié)同創(chuàng)新的理論基礎，主要包括相關理論、基本內涵和創(chuàng)新主體組成三部分。在

2、相關理論方面，主要從產學研合作、協(xié)同創(chuàng)新和知識轉移三方面進行闡述；在基本內涵方面，主要從概念、動因、特征和產生機制等四個方面進行闡述；在創(chuàng)新主體組成方面，包括作為技術創(chuàng)新主體的企業(yè)、知識創(chuàng)新主體的高校和科研院所、協(xié)調創(chuàng)新主體的政府、中介組織和金融機構，主要從定位和功能兩方面對這些創(chuàng)新主體進行了分析。
　　其次，本文對產學研協(xié)同創(chuàng)新中知識轉移的特性進行了研究，主要包括知識轉移的要素、知識轉移的方式、知識轉移的流態(tài)和知識流態(tài)的發(fā)展周期

3、等四個方面。在對產學研協(xié)同創(chuàng)新中知識質點（系）、知識粘性、知識位勢與知識勢差等知識轉移的要素以及實物載體和人員流動等知識轉移的方式進行分析的基礎上，借助流體力學的思想，將顯隱性知識的流態(tài)分別類比成層流和紊流，并根據顯隱性知識的主導地位的變化，提出了知識流態(tài)的發(fā)展周期理論。
　　再次，本文基于知識轉移視角對產學研協(xié)同創(chuàng)新的路徑進行了研究。借助圖論的思想，將其運用于產學研協(xié)同創(chuàng)新中知識轉移的路徑當中，并結合實例進行了說明?；谥R轉移

4、視角對產學研協(xié)同創(chuàng)新的路徑（目標協(xié)同階段—組織協(xié)同階段—戰(zhàn)略協(xié)同階段）進行了分析，并結合知識轉移的路徑的相關內容，進行了產學研協(xié)同創(chuàng)新的路徑演變中知識轉移的路徑的選擇分析。
　　最后，本文基于知識轉移視角對產學研協(xié)同創(chuàng)新的模式進行了研究。在界定產學研協(xié)同創(chuàng)新的模式的內涵的基礎上，基于知識轉移視角將產學研協(xié)同創(chuàng)新的模式分成技術轉讓模式、聯(lián)合開發(fā)模式和協(xié)同一體化模式等三種，并建立了產學研協(xié)同創(chuàng)新的模式的選擇模型，結合產學研協(xié)同創(chuàng)新的模