聲樂學(xué)習(xí)中個(gè)性心理因素對(duì)表演的影響探究.pdf

1、國(guó)家對(duì)教育文化事業(yè)的重視和聲樂教育家的辛勤奉獻(xiàn)使得我國(guó)聲樂藝術(shù)得到了蓬勃發(fā)展，在聲樂理論研究方面不僅在生理上取得了豐碩成果，歌唱者的心理因素也得到了更多的關(guān)注。
　　 本文以聲樂學(xué)習(xí)中的個(gè)性心理因素對(duì)表演的影響為研究對(duì)象，目的是希望通過(guò)對(duì)學(xué)生自身的個(gè)性特點(diǎn)的把握，使其做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，更加全面的挖掘和提高聲樂專業(yè)學(xué)生的表演能力，同時(shí)利用聲樂表演對(duì)歌唱者的全方位要求來(lái)完善其個(gè)性中的不足。全文共分四個(gè)部分，第一部分為文獻(xiàn)綜述，從聲樂心理

2、學(xué)中的個(gè)性研究、聲樂表演、個(gè)性與聲樂表演三個(gè)方面分別對(duì)已有的相關(guān)研究進(jìn)行了歸納和總結(jié)，接著闡述了本文的目的、意義與創(chuàng)新之處。第二部分為個(gè)性心理及聲樂表演調(diào)查問(wèn)卷，其中包括了研究對(duì)象、研究工具、研究程序及數(shù)據(jù)處理。第三部分是調(diào)查問(wèn)卷綜合分析，首先對(duì)聲樂大學(xué)生個(gè)性類型的總體現(xiàn)狀、性別差異、民族差異幾方面進(jìn)行了分析，其次分析了現(xiàn)階段聲樂大學(xué)生的表演方式現(xiàn)狀，最后將兩者進(jìn)行對(duì)比分析發(fā)現(xiàn)不同個(gè)性類型在聲樂表演方式上存在著差異性，相反聲樂表演方式也