北京市普通高校戶外運動課程開展?fàn)顩r與課程構(gòu)建研究.pdf

1、戶外運動課程是以戶外運動各個項目群具有的基礎(chǔ)知識、技能、技術(shù)為主要重要的教學(xué)內(nèi)容，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生參與戶外運動和相關(guān)競技比賽所具有的心理品質(zhì)、身體素質(zhì)以及適應(yīng)能力，運用課程教學(xué)手段使學(xué)生掌握參加戶外運動的技能、技術(shù)和基礎(chǔ)知識，從而形成良好的行為習(xí)慣和健康、成熟的心理品質(zhì)，從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。
　　基于《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的教育方針，通過對戶外運動實踐的深入研究，發(fā)現(xiàn)戶外運動教學(xué)系統(tǒng)的建立和實施，非常有利

2、于大學(xué)生堅強(qiáng)的意志、自信心，堅定的信念以及頑強(qiáng)的意志力的養(yǎng)成，有助于實現(xiàn)《剛要》課程目標(biāo)以及教育目標(biāo)。
　　通過研究發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)高校戶外運動課程與國外有相當(dāng)大的差距，包括國內(nèi)高校開展運動項目的不足，戶外運動相關(guān)課程開設(shè)不足，課程結(jié)構(gòu)的不合理，課程規(guī)模太小，課程管理不當(dāng)，專業(yè)教練緊缺，學(xué)校投入重視程度不足等等問題。因此如何把合適的戶外運動課程教學(xué)融入到普通高校中，構(gòu)建完善適合在北京普通高校，甚至全國高校的戶外運動課程。如何通過戶外運動

3、課程的開展，從而推動戶外運動在高校中的展開，增強(qiáng)學(xué)生基本的生存技能、技術(shù)以及良好的心理品質(zhì)和健康的身體素質(zhì)。
　　本研究以北京市普通高校戶外運動課程為研究對象，以北京大學(xué)，清華大學(xué)、中國人民大學(xué)，中國地質(zhì)大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京語言大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)，中央民族大學(xué)，北京聯(lián)合大學(xué)，北京理工大學(xué)12所高校的老師以及學(xué)生為調(diào)查對象。采用問卷調(diào)查法，文獻(xiàn)資料法，專家訪談法，比較法，數(shù)據(jù)統(tǒng)計法和實地考察法，對北京