山東省普通高校定向運動課程開展狀況的調查研究.pdf

1、高校體育課程從學校延伸、拓展到社會和大自然中，豐富體育課程內容體系，是現代體育課程改革和發(fā)展的趨勢。定向運動是一項智力與體力并重的智慧型體育運動項目，集群眾性、趣味性、知識性、競爭性和國防教育于一體。它不僅能強健體魄，而且能培養(yǎng)人獨立思考，獨立解決所遇到的能力和體力以及智力受到壓力下做出迅速反應，果斷決定的能力。定向運動十分適合學生參與，它能培養(yǎng)學生獨立分析、解決問題的能力和良好的邏輯思維能力。同時，學生投身于大自然的懷抱中，可以充分地

2、享受大自然的美麗風光，利用陽光、新鮮空氣等自然條件進行鍛煉有利于增進健康。它不僅可以增強學生體質，培養(yǎng)學生獨立分析、解決問題的能力，而且能培養(yǎng)學生的生存能力、競爭意識、團隊合作精神等。正因如此定向運動走進學校，致力于全面提高學生的綜合素質和生存能力，已成為其發(fā)展的必然趨勢，這既是高校體育教育事業(yè)發(fā)展的與時俱進，又是“以學生為本”教育思想的具體實踐。在高校體育教學中開展定向運動，有利于提高學生學習體育的積極性，增強鍛煉的效果，有利發(fā)展學生

3、的速度、耐力、靈敏性、彈跳力等身體素質，增強學生體質。同時還能培養(yǎng)學生的勇敢，機智等優(yōu)良品質。還能豐富學生的地理知識，地形知識，尤其對培養(yǎng)他們的自我生存能力，啟發(fā)智力有獨到的好處，并具有一定的軍事意義。
　　 本文以山東省普通高校為研究對象，采用問卷調查、訪談、文獻綜述等方法進行了調查研究，為山東省普通高校進行教學改革，拓展體育教學內容，盡快開設定向運動課程提供充足的參考依據，獲得如下結論：
　　 1、山東省大部分普通高

4、校沒有開展定向運動的教學和訓練，只有極少數高校面向大學生開設定向運動選修課，部分高校則以運動訓練的方式存在。山東省普通高校定向運動教材建設工作滯后。
　　 2、山東省普通高校應主動適應教學改革，滿足學生個體對體育的需求，因地制宜，利用各種有利條件，開設定向運動課程具有一定的可行性。
　　 3、山東省有豐富的自然資源，為其普通高校定向運動的廣泛開展提供了必要的客觀條件。
　　 4、影響山東省普通高校定向運動教學的主