成都市主城區(qū)居住區(qū)兒童戶外活動(dòng)空間規(guī)劃設(shè)計(jì)研究.pdf

1、兒童如何健康成長是人們經(jīng)常談及的問題。每個(gè)家庭都希望給孩子最好的教育，除了上最好的學(xué)校之外，我們都忽略了跟孩子有著密切聯(lián)系的居住區(qū)。兒童是居住區(qū)中最活躍的群體，但卻是一群沒有被認(rèn)真關(guān)注的弱勢群體。西方國家早在二十世紀(jì)二十年代的時(shí)候就提出了兒童享有游戲娛樂的權(quán)利，從那時(shí)起，西方國家便開始設(shè)置兒童游戲的場所，直到現(xiàn)在其理論體系也在不斷地更新與發(fā)展。國內(nèi)居住區(qū)內(nèi)的兒童戶外活動(dòng)空間由于不被重視，不僅發(fā)展較晚，而且千篇一律的發(fā)展形態(tài)比比皆是。這樣

2、的戶外活動(dòng)空間不僅沒有給兒童帶來成長中的快樂，發(fā)掘不了他們的潛能，反而在一定程度上限制了他們的創(chuàng)造力和冒險(xiǎn)精神。
　　為打破居住區(qū)兒童戶外活動(dòng)空間傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)模式，尋求創(chuàng)新型設(shè)計(jì)理念，本文對(duì)國內(nèi)外居住區(qū)兒童戶外活動(dòng)空間的發(fā)展情況進(jìn)行了梳理，分析總結(jié)不同年齡段兒童的心理和行為特點(diǎn)，探究了兒童戶外活動(dòng)空間對(duì)兒童成長的現(xiàn)實(shí)意義。本文從兒童本身需求到成人要求再到與環(huán)境相融這幾個(gè)層次上進(jìn)行了討論。為探究實(shí)際應(yīng)用的可行性，在成都市主要的五大行政

3、區(qū)選擇了十五個(gè)配套設(shè)施相對(duì)完善的居住區(qū)進(jìn)行問卷調(diào)查，走訪了兒童戶外活動(dòng)空間設(shè)計(jì)較好的區(qū)域，進(jìn)行了照片和數(shù)據(jù)資料的搜集和整理，結(jié)合理論研究和實(shí)地調(diào)查，提出了兒童戶外活動(dòng)空間景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的可達(dá)性原則、趣味性原則、針對(duì)性原則、交融性原則、綜合性原則、以及無障礙和安全性原則，并提出了場地設(shè)計(jì)、綠化設(shè)計(jì)、游戲器械及配套設(shè)施等方法。本文中居住區(qū)兒童戶外活動(dòng)空間設(shè)計(jì)的關(guān)鍵就在于如何去營造一個(gè)孩子們真正喜愛的活動(dòng)空間的氛圍，這個(gè)空間氛圍的營造可通過豎向