2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、本文擬在認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)框架下,運(yùn)用象似性理論,探討英語(yǔ)間接引語(yǔ)形態(tài)句法表征的認(rèn)知理?yè)?jù)。長(zhǎng)期以來(lái),直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)一直是語(yǔ)言學(xué)界和哲學(xué)界的研究熱點(diǎn)。哲學(xué)家們主要通過(guò)對(duì)比引語(yǔ)的不同形式來(lái)定義引語(yǔ),這為語(yǔ)言學(xué)界引語(yǔ)的研究與探索奠定了基礎(chǔ)。在傳統(tǒng)語(yǔ)法的研究中,直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)的研究主要集中在教學(xué)方面,以掌握熟記兩者的變換準(zhǔn)則為主。語(yǔ)用學(xué)和翻譯領(lǐng)域?qū)χ苯右Z(yǔ)和間接引語(yǔ)的關(guān)注重點(diǎn)是引語(yǔ)的不同表達(dá)效果。這些研究對(duì)間接引語(yǔ)的形態(tài)句法表征關(guān)注相對(duì)較少。系

2、統(tǒng)功能語(yǔ)法引入“投射”和“嵌入”的概念對(duì)此進(jìn)行了探討,取得了諸多共識(shí),但是這些形態(tài)句法表征背后的認(rèn)知理?yè)?jù),仍然值得進(jìn)一步思考。
  認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)是上世紀(jì)八十年代末興起的一種語(yǔ)言學(xué)研究范式,旨在關(guān)注語(yǔ)言現(xiàn)象背后的認(rèn)知理?yè)?jù)。象似性理論是認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論體系中的重要組成部分,主要從認(rèn)知結(jié)構(gòu)與語(yǔ)言結(jié)構(gòu)關(guān)系的角度,關(guān)注語(yǔ)言表達(dá)式背后的認(rèn)知理?yè)?jù)。因此,本文嘗試運(yùn)用這一理論探討英語(yǔ)間接引語(yǔ)的形態(tài)句法表征,具體圍繞以下兩個(gè)方面展開(kāi):(1)英語(yǔ)間接引語(yǔ)

3、詞匯表征的認(rèn)知理?yè)?jù)是什么;(2)英語(yǔ)間接引語(yǔ)句法表征的認(rèn)知理?yè)?jù)是什么。
  本文是一項(xiàng)定性研究,因此選取的是非封閉性觀(guān)察語(yǔ)料,具體來(lái)源包括:(1)其他文獻(xiàn)中的語(yǔ)料;(2)自己在網(wǎng)絡(luò)上搜集的語(yǔ)料。本文在概念結(jié)構(gòu)與語(yǔ)言結(jié)構(gòu)存在象似性理念的指導(dǎo)下,嘗試提出一種數(shù)軸模型,探討了英語(yǔ)間接引語(yǔ)形態(tài)句法表征的認(rèn)知理?yè)?jù),結(jié)論包括:(1)英語(yǔ)間接引語(yǔ)詞匯表征的認(rèn)知理?yè)?jù)主要是距離象似性驅(qū)動(dòng)所致;(2)距離象似性與數(shù)量象似性是英語(yǔ)間接引語(yǔ)句法表征背后的

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