微視頻反饋在標(biāo)槍教學(xué)中預(yù)防及糾正錯(cuò)誤動作的應(yīng)用研究.pdf

1、微視頻反饋在標(biāo)槍教學(xué)中預(yù)防及糾正錯(cuò)誤動作的應(yīng)用研究摘要目的：當(dāng)前我國體育田徑教學(xué)以傳統(tǒng)的教學(xué)方法為主，教師講解示范，學(xué)生練習(xí)為主要教學(xué)手段。教學(xué)中教師多重視學(xué)生的身體練習(xí)，強(qiáng)調(diào)重復(fù)模仿的力度，導(dǎo)致學(xué)生只是在機(jī)械的完成教師布置的任務(wù)，自我理解能力、認(rèn)知情感被壓抑。在全面推廣素質(zhì)教育的今天，傳統(tǒng)的教學(xué)方式正受到越來越嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，尋求新的體育教學(xué)方式，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，對深化體育教學(xué)改革有著重要的意義。雖然我國對于現(xiàn)代化技術(shù)—視頻圖像反饋

2、已從理論上認(rèn)識到它的實(shí)用性及潛在作用，但對其應(yīng)用僅僅停留在訓(xùn)練中，而對于如何在體育專業(yè)技術(shù)教學(xué)中運(yùn)用的效果評估研究很少，沒有真正系統(tǒng)地把視頻圖像反饋應(yīng)用到田徑術(shù)科技術(shù)教學(xué)中。微視頻反饋教學(xué)就是在傳統(tǒng)的教學(xué)基礎(chǔ)上，運(yùn)用現(xiàn)代化教育媒體輔助體育教學(xué)，憑借媒體工具的功能和教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)目標(biāo)。方法：本研究主要采用了文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、教學(xué)實(shí)驗(yàn)法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，對西安體育學(xué)院2014級運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)男生班的二班和

3、三班，共40人為實(shí)驗(yàn)對象，進(jìn)行為期16學(xué)時(shí)的標(biāo)槍技術(shù)教學(xué)。結(jié)果：學(xué)生在達(dá)標(biāo)、技評、理論測試成績中，實(shí)驗(yàn)組均好于對照組。通過對實(shí)驗(yàn)班學(xué)生教學(xué)方法認(rèn)可度問卷調(diào)查中可以得出學(xué)生對微視頻反饋教學(xué)給予了較高的肯定，更愿意接受這種新興的教學(xué)方法。結(jié)論：(1)通過田徑教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，微視頻反饋在標(biāo)槍教學(xué)中預(yù)防及糾正錯(cuò)誤動作的應(yīng)用研究在是可行的、有效的。在標(biāo)槍技術(shù)考試中實(shí)驗(yàn)組的考核成績明顯優(yōu)于對照組。(2)運(yùn)用微視頻反饋教學(xué)法在標(biāo)槍技術(shù)教學(xué)中，圖片、視頻