中國古代書院與現(xiàn)代中小學(xué)校園規(guī)劃設(shè)計的比較研究.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩85頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、基礎(chǔ)教育事業(yè)一直是社會各界廣泛關(guān)注的話題，國家雖每年投入大量人力物力進行基礎(chǔ)教育建設(shè)，我國中小學(xué)建設(shè)仍暴露出校園規(guī)模過大、交流空間的匱乏、母體文化缺失等諸多問題。書院為中國傳統(tǒng)教育機構(gòu)，在其1400余年的歷史中形成了一套完備的教育體系，是教育史上的一個偉大成就。本文從建筑學(xué)的角度對傳統(tǒng)書院和現(xiàn)代中小學(xué)校園規(guī)劃設(shè)計進行對比研究，提取書院積極精神，為現(xiàn)代中小學(xué)建設(shè)提供啟示。
　　啟示一：化整為零，融入社區(qū)。通過對書院等級、規(guī)模的研究，

2、針對現(xiàn)代中小學(xué)校園規(guī)模過大的問題，提出將大規(guī)模學(xué)?；麨榱悴⑵淙谌肷鐓^(qū)的思想。而后簡要介紹了校中校模式并探討我國校中校模式的具體形式與管理方式。
　　啟示二：引入交流空間。通過對書院交流空間與教學(xué)模式的研究，針對現(xiàn)代中小學(xué)校園交流空間匱乏的問題，強調(diào)校園交流空間建設(shè)。從教學(xué)、生活兩方面探討了校園交流空間的具體形式與使用方式。
　　啟示三：突出地方特色。通過研究書院的地方特色，針對現(xiàn)代中小學(xué)校園母體文化缺失的問題，強調(diào)校園建

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論