高職院校實(shí)踐教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、職業(yè)院校信息化管理是當(dāng)今世界教育發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)，而學(xué)生實(shí)踐教學(xué)信息管理系統(tǒng)建設(shè)是教育信息化程度的具體體現(xiàn)之一，本文旨在設(shè)計(jì)和部分開發(fā)適合大眾的、兼容性好的實(shí)踐教學(xué)管理系統(tǒng)。本文從考慮系統(tǒng)的投入、建設(shè)周期、技術(shù)的成熟性等方面因素出發(fā)，進(jìn)行了分析和綜合，采用微軟的.Net平臺(tái)，以及XML等文件處理方式進(jìn)行系統(tǒng)的構(gòu)建，利用.Net的CLR語言庫(kù)，可以構(gòu)建基于不同語言，不同模式的系統(tǒng)。
　　本文首先介紹了課題的研究背景、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研

2、究意義和內(nèi)容，闡述了系統(tǒng)相關(guān)的技術(shù)路線和研究方法，探討了.NET技術(shù)，確定了四層架構(gòu)的軟件設(shè)計(jì)。接著，根據(jù)需求分析完成了系統(tǒng)的總體功能設(shè)計(jì)，選擇了合適的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，設(shè)計(jì)了數(shù)據(jù)庫(kù)表和存儲(chǔ)過程。然后，實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的主要功能。最后，通過對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了測(cè)試并對(duì)試運(yùn)行的效果進(jìn)行了總結(jié)，提出了需進(jìn)一步完善的環(huán)節(jié)。系統(tǒng)采用C/S和B/S混合結(jié)構(gòu)構(gòu)建系統(tǒng)整體框架，C/S結(jié)構(gòu)交互性強(qiáng)、可靠性高、事務(wù)數(shù)據(jù)處理能力強(qiáng)，而B/S結(jié)構(gòu)操作簡(jiǎn)單，分布范圍廣，維護(hù)簡(jiǎn)單，

3、采用C/S結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃管理、系統(tǒng)維護(hù)、學(xué)籍管理、選課管理、教材管理、實(shí)踐管理、考試管理、教學(xué)評(píng)估等模塊，應(yīng)用B/S結(jié)構(gòu)設(shè)置了學(xué)生、教師、部門以及其他身份的瀏覽者。業(yè)務(wù)層為用戶提供數(shù)據(jù)傳遞和業(yè)務(wù)處理等功能，同時(shí)對(duì)提交的數(shù)據(jù)提供了數(shù)據(jù)校驗(yàn)功能，只有滿足要求的數(shù)據(jù)才會(huì)提交到數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行存儲(chǔ)，本文比較深入探討和部分設(shè)計(jì)了業(yè)務(wù)層的四大功能模塊，登錄模塊、錄入模塊、查詢統(tǒng)計(jì)模塊和修改刪除模塊等，初步提出了實(shí)踐教學(xué)管理子系統(tǒng)測(cè)試。本文為實(shí)現(xiàn)高校實(shí)踐