2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、“法律與文學(xué)”運(yùn)動(dòng)發(fā)軔于70年代美國(guó)法學(xué)院,在80年代獲得了很大發(fā)展,并且被稱為法學(xué)交叉學(xué)科理論研究中最令人興奮的學(xué)派。而“文學(xué)素養(yǎng)與法律職業(yè)倫理養(yǎng)成之關(guān)系探析”是“法律與文學(xué)”這一交叉學(xué)科中的一個(gè)子題,是對(duì)法律、文學(xué)內(nèi)在聯(lián)系更深入、更細(xì)致的探討與研究。
  對(duì)于文學(xué)素養(yǎng)、法律職業(yè)倫理的概念界定,學(xué)界說(shuō)法不一。筆者認(rèn)為,文學(xué)素養(yǎng)包含文字能力、文學(xué)感覺(jué)、文學(xué)情趣與人文熏陶四個(gè)層面的涵養(yǎng)。而所謂法律職業(yè)倫理,則包括法律人的法學(xué)專業(yè)功底

2、、法律人職業(yè)操守,及其心中的法律理想圖景三個(gè)方面的內(nèi)容。
  論及文學(xué)素養(yǎng)的提升對(duì)法律職業(yè)倫理養(yǎng)成的積極作用,本文主要從三個(gè)層面來(lái)展開(kāi)論述:第一個(gè)層面,也是最基礎(chǔ)的層面,是文字表達(dá)能力方面。本文認(rèn)為,文學(xué)里的遣詞造句、修辭手法等,可以提升法律人以文字表達(dá)能力為基礎(chǔ)的法律職業(yè)素養(yǎng)。扎實(shí)的文字功底,使法律人獲得文字的敏感度,提升語(yǔ)言駕馭能力,從而從法言法語(yǔ)、法律概念、邏輯技巧、判詞研究、法律解釋等方面促進(jìn)法律人法律涵養(yǎng)與職業(yè)技能的提升

3、。第二個(gè)層面,文學(xué)作品對(duì)人性美丑的細(xì)致描摹,可以為法律人理解公平、正義提供新的路徑與視野。通過(guò)對(duì)文學(xué)作品的閱讀與賞析,提升法律人的文學(xué)素養(yǎng),可以加深、拓展他們對(duì)法學(xué)中的人性洞察,進(jìn)而有助于激發(fā)其對(duì)法律的倫理性反思,深化其對(duì)人之為人的人性、人情、人道等的敏銳感受與與深切感悟。第三個(gè)層面,通過(guò)文學(xué)閱讀,文學(xué)作品對(duì)是非善惡、生命意義等的思考,可以啟發(fā)法律人的精神品格,喚醒法律人的良知,增強(qiáng)其對(duì)人生圖景的感悟力,使其具備深切的人文關(guān)懷,更能堅(jiān)守

4、其內(nèi)心的法律理想圖景。
  當(dāng)然,法學(xué)與文學(xué)畢竟是兩個(gè)不同的學(xué)科,文學(xué)素養(yǎng)與法律職業(yè)倫理養(yǎng)成間也并非全然契合。本文既然以“文學(xué)素養(yǎng)與法律職業(yè)倫理養(yǎng)成之關(guān)系探析”為題,自然不應(yīng)遺漏對(duì)二者間抵牾之處的客觀探討。筆者從四個(gè)方面簡(jiǎn)要剖析了文學(xué)素養(yǎng)與法律職業(yè)倫理養(yǎng)成間的種種差異:二者對(duì)文字表達(dá)的要求存在差異性;二者追求的真善美不盡相同;法學(xué)、文學(xué)各自所暮想的人生圖景存在差別;最后,文學(xué)素養(yǎng)強(qiáng)調(diào)個(gè)性,而法律職業(yè)倫理更加重視共性。
  不

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