兒童書籍的立體裝幀設(shè)計研究.pdf

1、書籍裝幀的最早出現(xiàn)是在紙張和印刷術(shù)發(fā)明之后，人們將便捷的紙張排序整理并裝訂成冊以便翻閱，自打發(fā)明以來書籍裝幀似乎就被定義在一個平面的層次，為了給文字閱讀帶來更優(yōu)美的意境感，藝術(shù)家和文人在書籍裝幀中引入了插畫等藝術(shù)形式，來裝點書籍營造氛圍。隨著人們審美水平的提高，書籍裝幀又出現(xiàn)了立體化的發(fā)展趨勢，這種新興的創(chuàng)意理念正在被越來越多的人所接受和喜愛。
　　 然而書籍在形成時就帶有的特定文化屬性，這種性質(zhì)對于裝幀設(shè)計又具有它自己的具體要

2、求。在品種繁多的各類書籍中，以兒童為主要受眾的刊物或書籍出版物對于書籍裝幀設(shè)計的趣味性需求最為顯著，因為插畫以及各種創(chuàng)意的趣味裝幀設(shè)計對于特定的兒童群體有著很強的吸引力，而且對于理解能力有限的兒童群體，插畫和各種創(chuàng)意設(shè)計也是更加直觀有效的傳達媒介。
　　 本文針對兒童書籍的特殊需要，從符合兒童心理及生理特點未出發(fā)點進行創(chuàng)意和創(chuàng)新的設(shè)計，從立體裝幀的表現(xiàn)形式，藝術(shù)特征等方面，進行一系列的分析，并通過實驗證實兒童書籍裝幀中強調(diào)體驗感