2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、中文語料庫的分類與檢索的研究對(duì)于語料庫的管理和學(xué)習(xí)使用具有相當(dāng)重要的意義。面對(duì)具有海量信息的語料庫,人們不可能在短時(shí)間內(nèi)對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行分類并獲得其中所需要的內(nèi)容,這迫切需要一種輔助工具來幫助人們發(fā)現(xiàn)、處理并管理這些信息。語料庫的自動(dòng)分類與檢索研究就是為了滿足這樣一種需求而產(chǎn)生的。構(gòu)建一個(gè)較為精確的語料庫分類器需要各個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)同,比如訓(xùn)練語料的預(yù)處理、分類算法等,每個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)對(duì)分類結(jié)果產(chǎn)生影響。語料庫檢索系統(tǒng)應(yīng)該提供查詢界面供學(xué)習(xí)者查詢,

2、并提供查詢結(jié)果界面。本文研究發(fā)現(xiàn),現(xiàn)有的語料庫檢索系統(tǒng)對(duì)于結(jié)果的顯示都是集中的列表顯示,這樣并不利于語料庫學(xué)習(xí)者有效地利用語料。
   為了構(gòu)建一個(gè)更為精確的語料庫分類器和更有利于語料庫學(xué)習(xí)者利用語料的檢索系統(tǒng),本文做了以下研究工作:
   1、改進(jìn)特征權(quán)值算法。本文詳細(xì)分析了特征處理過程中的特征權(quán)值算法,對(duì)TFIDF算法進(jìn)行了深入地研究,發(fā)現(xiàn)TFIDF的不足之處,并結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn),提出新的特征權(quán)值改進(jìn)算法一基于文檔分布的

3、TFIDF算法。此算法引入了文檔在類間的分布情況作為賦值依據(jù):若包含某個(gè)特征t的文檔在類間分布不均勻,則t是具有較好的類別區(qū)分度的,應(yīng)該賦予較高權(quán)值.若分布非常均勻,則t不具有較好的類別區(qū)分度,應(yīng)該賦予較小權(quán)值。
   2、將反饋算法引入自動(dòng)分類中。反饋是被控制的過程對(duì)控制機(jī)構(gòu)的反作用,這種反作用影響系統(tǒng)的實(shí)際過程和結(jié)果。系統(tǒng)根據(jù)反饋信息對(duì)自身進(jìn)行調(diào)整,使系統(tǒng)更加完善?,F(xiàn)有的分類器只訓(xùn)練一次,分類性能就固定不變了,若要提升分類器

4、的分類性能,可以對(duì)分類器進(jìn)行反饋。本文提出在中文語料庫自動(dòng)分類器中加入反饋模塊,使分類器通過加入新的反饋學(xué)習(xí)樣本以提高自動(dòng)分類器的分類性能。
   3、構(gòu)建具有分類顯示功能的中文語料庫檢索系統(tǒng)。分類的過程是將形態(tài)各異的同類事物歸并起來,這看似一個(gè)很簡(jiǎn)單的行為,其實(shí)背后是一個(gè)復(fù)雜的思維過程,需要分析、綜合、抽象、概括等一系列的思維活動(dòng),從這個(gè)意義上說,分類能力的提升本身就是對(duì)思維能力的錘煉。比起一團(tuán)糟的無頭緒的信息,分類卻使得人的

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