高等教育建筑室內交流與展示空間設計研究.pdf

1、隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，社會國際化程度的日益提高，教學模式的轉變對當今國內教育建筑設計提出了更高的要求。教學環(huán)境的合理與否，作為教育改革的硬件條件直接影響著教學質量和教育成果。隨著我國改革開放以及“科教興國”戰(zhàn)略的深入貫徹實施，自由、開放式教學不斷融入到國內的教學當中。交流與展示空間成為了新時期教育對建筑環(huán)境的迫切需求。
　　 研究教育建筑交流與展示空間設計，其目的在于彌補傳統(tǒng)授課形式獲取知識的局限性，建立健全現代教學空間的

2、交互功能，豐富師生的課余文化生活，開闊學生的知識領域，促進高校同社會之間的相互合作與發(fā)展等。
　　 本文首先介紹中西方教育建筑的特點，并從歷史沿革等角度闡述了教育建筑形成的社會、經濟、文化原因。然后介紹了交流與展示空間的形成背景、實現形式及內在價值，并對存在問題進行了分析，得出問題的根本原因在于傳統(tǒng)的教育空間不能適應現在開放自由的教學需求。文章選擇了中外四座有代表性的高校建筑作為典型的案例分析，通過交換學習、實地體驗、走訪調查等