近代中法高等教育交流史研究.pdf

1、近代中法高等教育交流有三種渠道：第一種是法國天主教會組織的高等教育交流，主要以法國天主教傳教士為媒介，以天津工商學院和上海震旦大學為依托，以法國近代科學為內(nèi)容，在課程設(shè)置、教學方法、校園文化、發(fā)展規(guī)劃、管理機構(gòu)乃至管理理念、規(guī)章制度諸多方面直接引進法國的教育模式。第二種渠道是中國的民間人士、教育界精英李石曾、吳稚暉、蔡元培等組織的高等教育交流。他們在法國耳濡目染其教育成就，產(chǎn)生將法國高等教育引入中國的理念，并付諸實踐，從組織赴法華工教育

2、開始,歷經(jīng)儉學會、勤工儉學運動,直至建立私立中法大學。第三種是中法兩國政府組織的高等教育交流。它既包括中國政府選派的留法生教育，也包括兩國政府在中國境內(nèi)和法國境內(nèi)合作建立的一些高等院校，如里昂中法大學、巴黎大學中國學院、上海中法工學院等。天主教會、兩國政府和民間人士為促進中法高等教育交流而互相援助和促進。1927年，蔡元培以法國的教育管理制度為參照，主持實施了大學區(qū)制和大學院制。近代中法高等教育交流在管理體制上、資金投入上、教育模式上都