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文檔簡介
1、本文以“情境教育理念”為幼兒園建筑設(shè)計(jì)的研究指導(dǎo)方向。情境教育理念植根于我國傳統(tǒng)文化的土壤之中，吸取了廣大勞動(dòng)人民的智慧，在環(huán)境育人思想的理論框架之上升華并提煉出--“情”為育人之本這個(gè)核心。提倡教育工作者應(yīng)該用心與用情與兒童進(jìn)行交流，并且重視兒童的感受，釋放兒童的天性，順應(yīng)當(dāng)前自由開放的幼教理論發(fā)展方向，培養(yǎng)兒童自主的去感受、觀察、探索這個(gè)世界。
通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)的多樣化藝術(shù)手段為兒童提供感官觸動(dòng)是情境教育的研究核心。建筑作
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