教育、家庭社會(huì)資本與收入決定——基于CHIP數(shù)據(jù)的實(shí)證研究.pdf

1、社會(huì)資本依托個(gè)體或組織以信任為基礎(chǔ)與其他的個(gè)體或組織建立的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò),能為個(gè)體或組織提供一定的資源或支持。社會(huì)資本是一種資本形式,也是一種投資活動(dòng),個(gè)人通過發(fā)揮主觀能動(dòng)性能構(gòu)建、獲取社會(huì)資本,通過社會(huì)資本的投資、動(dòng)員使用,可獲得回報(bào)。擁有較好的社會(huì)資本的家庭,通過動(dòng)員使用與其他個(gè)體或組織建立的社會(huì)資本,一方面,可從社會(huì)網(wǎng)絡(luò)成員中獲取有價(jià)值的信息,改善勞動(dòng)力市場(chǎng)因信息不對(duì)稱所帶來的信息障礙,從而獲得更好的工作機(jī)會(huì)或職業(yè)生涯中的培訓(xùn)、晉升

2、機(jī)會(huì);另一方面,通過社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)成員提供的直接幫助找到好工作或者獲得晉升的機(jī)會(huì)。自格蘭諾維特將社會(huì)資本理論引入勞動(dòng)力市場(chǎng)進(jìn)行研究來,基于家庭親友網(wǎng)絡(luò)關(guān)系的家庭社會(huì)資本對(duì)提升個(gè)人收入有促進(jìn)作用已被國內(nèi)外學(xué)者所證實(shí)。
　　教育作為人力資本投資的主要途徑,個(gè)人通過接受教育能提高本身的知識(shí)、勞動(dòng)技能、管理水平,提高個(gè)人處理不均衡狀態(tài)的能力,進(jìn)而提高個(gè)人收入、提高社會(huì)生產(chǎn)力水平,這一點(diǎn)得到了國內(nèi)外學(xué)者的一致認(rèn)同。教育回報(bào)率作為衡量教育產(chǎn)出效

3、率的變量,為收益與教育投入的比例,目前我國教育回報(bào)率的研究顯示,我國教育回報(bào)率水平大體在5％-8%左右。
　　現(xiàn)實(shí)生活中,人們的收入水平不僅受到教育程度的影響,還要受到家庭社會(huì)資本所能帶來的資源影響,在教育和家庭社會(huì)資本共同對(duì)收入起到作用的前提下,引發(fā)了作者對(duì)于社會(huì)資本、教育的相互作用對(duì)收入影響的思考。本文想回答的問題是:教育、社會(huì)資本對(duì)收入的影響是否都起到促進(jìn)作用?教育、家庭社會(huì)資本其交互作用如何影響收入?本文采用1995年、2