

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所提交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外,所有實驗、數(shù)據(jù)和有關材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外,不包含其他人或其它機構已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學位論文作者簽名::丑瓏帛日期:砂噸,r哆學位論文使用授權聲明研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權單位屬南京師范大學。學校有權保存本學位論文的電
2、子和紙質文檔,可以借閱或上網(wǎng)公布本學位論文的部分或全部內(nèi)容,可以采用影印、復印等手段保存、匯編本學位論文。學校可以向國家有關機關或機構送交論文的電子和紙質文檔,允許論文被查閱和借閱。(保密論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋:本學位論文屬于保密論文,密級:!述型保密期限為——年。學位敝儲繇妙虱舯溯簽名:糖日期:b1by17日期:弘lkr9AbstractAbstractChildreninmaturepersonalityofthein
3、dividualintheprocessofdevelopment,interpersonalrelationshiphasaveryimportantrole,especiallychildreninpeerinteractionbasedonformationofpeerrelationshipanddevelopmentofhispersonalityisveryimportant,ifthereisnogoodpeerrelat
4、ionship,thepersonalitydevelopmentofchildrenisnotreachedmaturity,itisimpossibletobecomearealadultAndtheeffectofparentingstylesonchildren’SpeerrelationshipislonglastingParentsarethefirstteachersofthechildren,withrespecttot
5、heschoolandsocialeducation,familyeducationismoresubjective,SOparentsparentingonchildrensinfluenceismoreimportant,thetypeofdateisagreeduponbythemassesofparentingstylemainlyhasfourkinds:democratic,authoritarian,indulgentan
6、dlaissezfaireDemocraticparentingstyleisthemostpositiveandfavorableparentingstyle,whichcatlpromotethehealthydevelopmentofchildren‘SphysicalandmentalhealthanddevelopgoodinterpersonalrelationshipsIntheresearchofdomesticandf
7、oreignaboutstudents’peerrelationshipdobasedoncomprehensiveliteraturereviewunifiesourcountryactualsituationtoputforwardtheproblemofthisstudyThroughinterviews,observationandquestionnairemethodofcombiningresearchmethods,336
8、studentsofaprimaryschoolinNanjingCityfifthgradeandsixthgradedistributedpeerrelationshipquestionnaire,finallyrecoveredvalidquestionnairesof314Intheanalysisofthecharacteristicsandstatusofpeerinteraction,thetypesofpeerrelat
9、ionshipsaredividedintothreetypes:popularneglectedandrejected。Andfurtheranalysisoftherelationshipbetweenpeerinteractionandfamilyparentingstylesofthehighschoolstudentsinprimarysch001Fromparentingparentingstyle,parent—child
10、relationship,parentsmadchildrencommunicationlanguageandparentsonchildrenssocialattitudetospecificanalysisthepresentthreerelationsofcompanioncommunicationintheelementaryschoolandinfluenceonitFinally,basedontheresearchresu
11、lts,somesuggestionsareputforwardfromfouraspectsofthesociety,school,parentsandstudentsthemselvestopromotepeerinteractionandinterpersonalskillsThestudyreachedthefollowingconclusions:familywarmth,trust,encouragement,goodpar
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學生同伴交往關系的影響因素研究——以家庭教養(yǎng)方式為視角.pdf
- 30902.小學生欺負行為與家庭教養(yǎng)方式的關系研究
- 家庭教養(yǎng)方式對中小學生焦慮的影響研究
- 家庭教養(yǎng)方式對中小學生焦慮的影響研究.pdf
- 學業(yè)不良學生家庭教養(yǎng)方式、自尊與其同伴關系的研究【開題報告】
- 學業(yè)不良學生家庭教養(yǎng)方式、自尊與其同伴關系的研究【文獻綜述】
- 家庭教養(yǎng)方式對中小學生認知偏差的影響研究.pdf
- 學業(yè)不良學生家庭教養(yǎng)方式、自尊及其同伴關系的研究【畢業(yè)論文】
- 小學生同伴交往能力的培養(yǎng)策略
- 小學生同伴交往的道德意義分析.pdf
- 家庭教養(yǎng)方式對小學生人文素養(yǎng)形成的影響及思考.pdf
- 22208.家庭教養(yǎng)方式對小學生學習興趣的影響的個案研究
- 團體輔導對小學生同伴關系的影響研究
- 三~五年級小學生家庭教養(yǎng)方式、觀點采擇能力對同伴沖突解決策略的影響.pdf
- 三~五年級小學生家庭教養(yǎng)方式、觀點采擇能力對同伴沖突解決策略的影響
- 小學生父、母教養(yǎng)方式與學校適應的關系研究
- 小學生父、母教養(yǎng)方式與學校適應的關系研究.pdf
- 積極心理學視角下小學生同伴交往輔導策略探究
- 積極心理學視角下小學生同伴交往輔導策略探究
- 影響小學生同伴接納的因素分析及其干預研究
評論
0/150
提交評論