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文檔簡介
1、利用2010年杭州西湖區(qū)基礎教育設施的問卷數(shù)據(jù),基于城市空間組織視角,通過設施配置規(guī)模與使用飽和度、空間覆蓋度、實際就學范圍與交通成本、設施空間服務選擇性、設施空間服務公平性以及設施的環(huán)境質量滿意度六項指標來研究杭州西湖區(qū)基礎教育設施的空間服務狀況。結果顯示:(1)西湖區(qū)基礎教育設施的服務半徑總體偏大;(2)學校覆蓋面在城市社區(qū)和村鎮(zhèn)社區(qū)之間有較大差距,在不同時期的城區(qū)之間也有明顯差異;(3)實際就學距離大幅超過了《規(guī)劃設計規(guī)范》的指導
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