版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、人類社會的每一個人都生活在具體的、現(xiàn)實的社會環(huán)境中,面臨著一個共同的問題:在現(xiàn)實條件下,人應(yīng)該怎樣積極能動地發(fā)展自己,并以發(fā)展了的自己去改造社會,有利于絕大多數(shù)人的發(fā)展.這個問題,至今引導(dǎo)人類每一個人的發(fā)展,因而也參與到人類社會發(fā)展的進(jìn)程中.在社會主義實踐中,人的全面發(fā)展既是目的,又是手段.只有實現(xiàn)人的全面發(fā)展,社會主義制度的優(yōu)越性才能得以發(fā)揮;也只有通過每一個人都獲得全面發(fā)展,才能使社會主義建設(shè)事業(yè)得以成功,進(jìn)而為人的全面發(fā)展提供良好
2、的社會環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境.人的全面發(fā)展問題具有重大的理論意義和現(xiàn)實意義.它已成為中國理論界的熱門話題.近年來的許多專著和論文就對這個問題進(jìn)行了一些有益的探討.不過,在研究過程中卻存在眾多分歧,并且主要集中在人的歷史發(fā)展階段的劃分以及人的全面發(fā)展涵義的規(guī)定方面,這造成了一定的理論混亂.為了廓清人們的思想,走出理論誤區(qū),從而在實踐中促進(jìn)人的全面發(fā)展,該文分別從理論和實踐層面進(jìn)行研究.在理論上,重新認(rèn)識人的發(fā)展的歷史階段,界定人的全面發(fā)展的涵義和
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 論人的全面發(fā)展:虛擬生存視角.pdf
- 論人的全面發(fā)展與現(xiàn)代重塑.pdf
- 論人的全面發(fā)展與全面建設(shè)小康社會.pdf
- 淺議人的全面發(fā)展
- 人的全面發(fā)展研究.pdf
- 論分工與人的全面發(fā)展.pdf
- 論審美與人的全面發(fā)展.pdf
- 論人的全面發(fā)展思想對教育創(chuàng)新的啟示.pdf
- 論人的全面發(fā)展視域中的精神利益.pdf
- 人的全面發(fā)展與全面教育觀.pdf
- 論終身學(xué)習(xí)與人的全面發(fā)展.pdf
- 論綠色科技與人的全面發(fā)展.pdf
- 論在全面建設(shè)小康社會中促進(jìn)人的全面發(fā)展.pdf
- 論德智體美勞全面發(fā)展
- 人的全面發(fā)展的生態(tài)維度考量.pdf
- 論科學(xué)發(fā)展觀與我國現(xiàn)階段人的全面發(fā)展.pdf
- 論以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)推進(jìn)人的全面發(fā)展.pdf
- 論心理素質(zhì)與人的全面發(fā)展.pdf
- 論知識經(jīng)濟(jì)與人的全面發(fā)展.pdf
- 論心理素質(zhì)與人的全面發(fā)展
評論
0/150
提交評論