2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、小說(shuō)《伊芙琳》是詹姆斯·喬伊斯創(chuàng)作早期的經(jīng)典短篇小說(shuō)之一。盡管小說(shuō)語(yǔ)言平淡直白,故事情節(jié)貌似靜止,然而都伯林人麻木不仁,癱瘓疲軟的主題卻被發(fā)揮得淋漓盡致,再次詮釋了喬伊斯通過(guò)語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言形式表意的美學(xué)觀點(diǎn)。本文從系統(tǒng)功能語(yǔ)法的視角分析了語(yǔ)篇《伊芙琳》的語(yǔ)類(lèi)結(jié)構(gòu)和詞匯語(yǔ)法形式。
  首先,本文就從靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩個(gè)層面分析了《伊芙琳》的語(yǔ)類(lèi)結(jié)構(gòu)。通過(guò)運(yùn)用哈桑的語(yǔ)類(lèi)結(jié)構(gòu)潛勢(shì)分析模式,作者對(duì)該語(yǔ)篇進(jìn)行了靜態(tài)分析并發(fā)現(xiàn)其語(yǔ)類(lèi)結(jié)構(gòu)潛勢(shì)是點(diǎn)題(

2、Λ)指向(Λ)進(jìn)展(Λ)評(píng)議(Λ)結(jié)局,為非標(biāo)記敘事結(jié)構(gòu)。然而,文學(xué)語(yǔ)篇作為一種特殊的語(yǔ)篇是多種語(yǔ)類(lèi)的集合,因此運(yùn)用馬丁對(duì)語(yǔ)類(lèi)的動(dòng)態(tài)定義對(duì)該語(yǔ)篇的語(yǔ)類(lèi)結(jié)構(gòu)進(jìn)行深層分析是十分有必要的?;诖?,作者通過(guò)對(duì)語(yǔ)篇中所嵌入的微型語(yǔ)篇的分析發(fā)現(xiàn)進(jìn)展和評(píng)議交替出現(xiàn),評(píng)議總是對(duì)進(jìn)展中的事件作出評(píng)論、表明態(tài)度或提供背景信息。同時(shí),還探究了生成《伊芙琳》語(yǔ)類(lèi)結(jié)構(gòu)的宏觀原因即統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)語(yǔ)篇的交際目的,和具體原因即語(yǔ)篇敘事過(guò)程中不同階段的具體交際目的。結(jié)果證明喬

3、伊斯在進(jìn)展和結(jié)局中嵌入大量的評(píng)議階段,一方面彌補(bǔ)了語(yǔ)篇線(xiàn)性的語(yǔ)類(lèi)結(jié)構(gòu)潛勢(shì)和平淡的故事情節(jié),另一方面進(jìn)一步揭示了“癱瘓”主題。
  其次,本文從語(yǔ)義和詞匯語(yǔ)法層面分析了“癱瘓”主題是如何體現(xiàn)的。以馬丁對(duì)語(yǔ)類(lèi)的層級(jí)性理解和韓禮德所提出的語(yǔ)言的三大純理功能為理論基礎(chǔ),該部分研究主要包括及物性系統(tǒng)分析,語(yǔ)態(tài)系統(tǒng)及情態(tài)系統(tǒng)分析,主位系統(tǒng)和銜接系統(tǒng)的分析。通過(guò)分析進(jìn)展和結(jié)局中各小句的及物性系統(tǒng)揭示了伊芙琳和弗蘭克的權(quán)勢(shì)關(guān)系,在當(dāng)時(shí)的父權(quán)社會(huì)里

4、,愛(ài)爾蘭婦女處于附屬地位,她們溫順謙卑,飽受壓迫,毫無(wú)尊嚴(yán)和權(quán)利。結(jié)局中各小句的語(yǔ)氣結(jié)構(gòu)分析和整個(gè)語(yǔ)篇中所運(yùn)用的情態(tài)動(dòng)詞的分析進(jìn)一步展示了伊芙琳麻木癱瘓的狀態(tài),體現(xiàn)在對(duì)生活缺乏熱情,缺少行動(dòng)的勇氣和意志,生活漫無(wú)目標(biāo)等。最后,通過(guò)評(píng)議中典型小句的標(biāo)記主位分析和指向中照應(yīng)的分析進(jìn)一步證明喬伊斯運(yùn)用語(yǔ)言形式表意的寫(xiě)作技巧。
  總之,系統(tǒng)功能語(yǔ)法視角下的語(yǔ)類(lèi)分析為語(yǔ)篇《伊芙琳》提供了可行有效的分析模式。它超越了語(yǔ)言層面的分析進(jìn)而涵蓋了

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