中日動畫造型差異性研究_19689.pdf

1、西南大學碩士學位論文中日動畫造型差異性研究姓名：王婷婷申請學位級別：碩士專業(yè)：美術(shù)學指導教師：邱正倫20100501兩南大學碩學位論文摘要國動畫的畫面變化過分穩(wěn)定，靜態(tài)場景居多，畫面動不起來，場景的轉(zhuǎn)換少、變化少必然導致動畫敘述語言俗而不新；在動畫色彩造型方面，日本找準了當代的動畫色彩譜系，對于戰(zhàn)爭和血腥的詮釋是日本民族壓抑的本性在動畫造型中的鮮明體現(xiàn)，而中國當代色彩譜系中既有西方色彩觀念，也有日本色彩觀念在其中，并沒有形成自己的色彩譜

2、系，當然也有動畫的色彩造型取得了成功，但是這種成功更多的不過是運氣使然。這個差異性性提醒我們：同樣是亞洲國家，日本和中國一樣最開始都是模仿，學習和吸收西方動畫造型的有力因素，但日本形成了具有獨特優(yōu)勢的動畫造型風格，反觀中國動畫，它學西方、學日本，東拼西湊，導致了中國當代動畫既不像西方也不像日本，既不本土也不當代，最終喪失了自己的立場，丟失了自己的發(fā)展方向，越來越?jīng)]有自己的動畫造型特色。通過對中日動畫造型差異性研究，筆者以為：(1)在角色

3、造型方面，中國當代動畫中本身定位不清晰，導致角色造型混亂，水墨動畫的大量應用不成功，與日本動畫角色造型相比個性不鮮明，更像是各國動畫的雜交體，中國動畫要堅持原刨性，找準自己的角色個性；(2)中國動畫與日本動畫相比，在場景和鏡頭畫面變化造型方面過于靜止，太過模式化，畫面的轉(zhuǎn)化無法使懸念得到最好的伸展，中日動畫在場景和鏡頭畫面變化中所存在的差異性可以為中國動畫場景和鏡頭畫面變化造型做提示性研究；(3)中國動畫色彩譜系的不完善導致色彩造型的不

4、清晰，與日本動畫色彩造型的差異性進行比較可以為中國動畫色彩譜系的建立起到提示性的作用?，F(xiàn)如今的中國當代動畫尚處在一個艱難的轉(zhuǎn)型時期，有些動畫創(chuàng)作者主張學習日本動畫，但其中很大一部分動畫不僅在造型上的相似，而且內(nèi)容也基本相同，可以說是在盲目的復制日本動畫，從而導致了一種中國“日卡”現(xiàn)象。中國動畫創(chuàng)作理念的混亂不堪和動畫產(chǎn)業(yè)模式的不健全也是造成這一現(xiàn)象的原因之一，中國動畫創(chuàng)作終究要有自己的造型創(chuàng)作理念和健全的產(chǎn)業(yè)運作模式，而不能總是不斷模仿