紀錄片《新絲綢之路》中日版本敘述差異研究_2427.pdf

1、丹類號，。12密級t壘趕單位代碼：!Q鯪學號：2Q!』22籃!1刀If卸靶史謦碩士學位論文⑩中文論文題目；絕垂苴塹絲綢查整＆生旦毖奎塑姿差是盈窀英文論文題目：E￡￡￡g毪b些墜i絲盟Ⅱ￡星鰱SemionarratologyB—etw——een—C—hinesean—d—』gngE笪!墾照i盟Q￡Q!墅Q￡M嬰!E魚D：些￡盥￡旦Si墮8Qd論文作者：旦虹指導教師：佳壁地專業(yè)名稱：毯到生受煎坐研究百向：塹閶佳整苧生所在學院：顯盈當佳叢生臆

2、論文提交日期：2QlZ生旦23目論文答辯口期：2Q!Z生旦!目摘要紀錄片《新絲綢之路》中日版本敘述差異研究戲劇與影視學專業(yè)研究生周虹指導教師任雅仙摘要：絲綢之路是一條有著兩千多年歷史的商貿(mào)之路，也是東西方文明交流互鑒的文化之路。以絲綢之路為題材的紀錄片，不僅是追溯、記載、傳播絲路文明的重要載體，而且也是不同文化中的拍攝者對絲綢之路的不同理解與認知的重要體現(xiàn)。這些理解與認知的差異，對于我們豐富和深化絲綢之路的研究、加強絲路沿線國家的文化交

3、流與合作都具有重要意義。本文以中日版本的《新絲綢之路》為研究對象，從敘述文本、敘述主體創(chuàng)作方式、敘述接受者的閱讀三個角度呈現(xiàn)并探討其中的敘述差異以及文化差異。從結(jié)構(gòu)上看，本文分為六章來論述(第六章為結(jié)語)NHK和CCTV《新絲綢之路》紀錄片敘述差異。第一章為引言，以絲綢之路文本分析和相關(guān)敘述學理論分析NHK和CCTV《新絲綢之路》紀錄片包括選題依據(jù)，選題對象，文獻綜述。第二章為敘述學與紀錄片，包括紀錄片和文化關(guān)系、敘述學概念界定以及敘述

4、學下的紀錄片分析。第三章分析CCTV和NHK《新絲綢之路》敘述文本的差異，通過敘述文本人物設(shè)置和時空表達分析發(fā)現(xiàn)CCTV和NHK版本在人物設(shè)置上分別關(guān)注個體引發(fā)絲路群體的想象與現(xiàn)實的個體充當記錄者記錄現(xiàn)代絲路生活；在時空表達上，CCTV和NHK分別關(guān)注過去與現(xiàn)在，傳統(tǒng)與現(xiàn)代，歷史與宗教等諸多差異。第四章分析CCTV和NHK《新絲綢之路》敘述主體的創(chuàng)作方式差異，通過對CCTV和NHK《新絲綢之路》中敘述主體的主要創(chuàng)作手法差異包括使用解說、

5、人稱視角和情景再現(xiàn)的三個方面的差異，體現(xiàn)CCTV和NHK創(chuàng)作手法的不同轉(zhuǎn)向，CCTV創(chuàng)作者傾向使用解說詞和全知全能的視角以及大量情景再現(xiàn)事實的創(chuàng)作手法體現(xiàn)絲路與歷史的關(guān)系，敘述內(nèi)容包括戰(zhàn)爭與和平，是一種以過去絲路和中原文化為中心，現(xiàn)代絲路與別的文化體系為邊緣，包括忽略宗教的敘述；日方創(chuàng)作者傾向于絲路與自然的關(guān)系，包括人與自然、人與社會和人與自我的和諧，以現(xiàn)代絲路為中心，別的文化體系為邊緣，包括忽略中原文化的敘述，同時也體現(xiàn)出中日《新絲綢