《華女阿五》中的成長主題研究_1277.pdf

1、隨著華裔美國文學(xué)和成長小說的不斷發(fā)展以及女性地位的提高，華裔女性的成長受到了眾多學(xué)者的關(guān)注。本論文以黃玉雪的自傳體小說《華女阿五》為研究對象，運用成長小說的相關(guān)理論，從主人公玉雪的困惑，覺醒和自我實現(xiàn)三方面揭示華裔女性在種族歧視和性別歧視的雙重壓迫下努力從幼稚走向成熟的成長的過程，同時在此基礎(chǔ)上解讀主人公擺脫困境，融入美國社會的艱難道路。
　　本論文共分為五部分。引言部分簡要介紹了黃玉雪的生平和她的作品《華女阿五》，以及國內(nèi)外研究

2、現(xiàn)狀，成長小說理論的相關(guān)知識，該論文的研究目的和意義等。第一、二、三章是本論文的主體部分。第一章闡述了玉雪作為第二代美國華裔女性對自己的種族身份和性別身份的困惑。身為華裔女性，玉雪一方面遭到美國社會的排擠;另一方面，受到中國傳統(tǒng)家庭的歧視。第二章分析了玉雪如何在成長引路人的正確引導(dǎo)下，逐步獲得頓悟并且覺醒的過程。通過接受美國教育和不斷融入美國家庭，玉雪的傳統(tǒng)思想逐漸轉(zhuǎn)變并意識到作為一名華裔女性獨立和平等的重要性。第三章探討了玉雪在經(jīng)歷了

3、困惑和覺醒后的自我實現(xiàn)。通過在畢業(yè)典禮上發(fā)言、派船出征以及在唐人街開陶器店，玉雪不僅得到了父母的認(rèn)可和贊賞，而且獲得了美國同伴的尊重和祝福，從而獲得了真正意義上的成長。最后一章是結(jié)論，對該論文進(jìn)行了全面的總結(jié)。雖然玉雪的成長歷程充滿艱辛和坎坷，其最終還是得到了父母的認(rèn)可并順利融入美國社會。
　　本論文旨在通過剖析第二代美國華裔女性玉雪的成長經(jīng)歷，使讀者更好地理解黃玉雪和她的作品能夠在美國受到歡迎的深層原因，感受華裔女性在當(dāng)時種族歧