畜牧獸醫(yī)職業(yè)教育發(fā)展對(duì)策——以駐馬店市為例.pdf

1、駐馬店市是一個(gè)農(nóng)業(yè)大市，經(jīng)濟(jì)落后，農(nóng)業(yè)人員眾多，畜牧資源豐富。畜牧業(yè)已經(jīng)快速發(fā)展，成了農(nóng)民脫貧致富的有效途徑，但科技人員、技術(shù)服務(wù)人員缺乏，農(nóng)民的素質(zhì)還不高等，成為制約畜牧業(yè)發(fā)展的瓶頸。發(fā)展畜牧獸醫(yī)職業(yè)教育成為當(dāng)前最迫切的任務(wù)。與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大需求相比，畜牧獸醫(yī)職業(yè)教育陷入了前所未有的低谷。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下形成的畜牧獸醫(yī)職業(yè)教育體系，與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相脫節(jié)，管理體制落后，辦學(xué)模式僵化，產(chǎn)品(畢業(yè)學(xué)生)不適合市場(chǎng)需求，越來越不適應(yīng)市場(chǎng)

2、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。職業(yè)教育發(fā)展的出路在于改革。 我國中等職業(yè)教育的發(fā)展落后于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，也落后于世界水平。進(jìn)入新世紀(jì)以來，特別是2002年國務(wù)院召開全國職業(yè)教育工作會(huì)議以來，我國中等職業(yè)教育呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，職業(yè)教育正在走向新的崛起，正在迎來新的發(fā)展機(jī)遇期，但種種原因決定著發(fā)展中仍存在著問題。筆者從事中等農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的管理、教學(xué)工作多年，對(duì)我國一些農(nóng)業(yè)中專學(xué)校的發(fā)展情況有所了解，并且經(jīng)常關(guān)注和思考我國中等農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的發(fā)展問題。本文

3、試從我國中等畜牧獸醫(yī)職業(yè)教育的現(xiàn)狀和存在問題入手，借鑒外國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，分析和探討了發(fā)展我國中等畜牧獸醫(yī)職業(yè)教育面臨的客觀形勢(shì)，中等畜牧獸醫(yī)職業(yè)教育存在的主要問題，并尋求、探討對(duì)策，探索適合我國中等畜牧獸醫(yī)職業(yè)教育改革與發(fā)展的新思想、新途徑。傳統(tǒng)觀念的嚴(yán)重束縛，中等畜牧獸醫(yī)職業(yè)教育是弱勢(shì)群體無奈的選擇；“雙師型”教師嚴(yán)重不足；實(shí)踐教學(xué)設(shè)施不足，影響學(xué)生實(shí)踐技能的提高；教學(xué)手段比較落后，畢業(yè)生在社會(huì)和職業(yè)崗位上適應(yīng)期較長等等是中

4、等畜牧獸醫(yī)職業(yè)教育存在的主要問題。中等畜牧獸醫(yī)職業(yè)教育發(fā)展的出路在于：更新教育思想，樹立新理念；構(gòu)建多元化辦學(xué)機(jī)制，倡導(dǎo)開放式的辦學(xué)模式；產(chǎn)學(xué)結(jié)合；以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，合理設(shè)置課程；調(diào)整專業(yè)設(shè)置，深化教學(xué)改革；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)；加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)；加大經(jīng)費(fèi)投入，重點(diǎn)辦好示范性職業(yè)教育中心；中等畜牧獸醫(yī)職業(yè)教育要進(jìn)一步面向地方經(jīng)濟(jì)，使中等畜牧獸醫(yī)職業(yè)教育的發(fā)展與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)相吻合，走健康和可持續(xù)發(fā)展