大學校園非正式場所精神研究——關于河南駐馬店市黃淮學院校園建設的思考.pdf

1、隨著高等教育事業(yè)的發(fā)展，人們除了對室內(nèi)正式教學環(huán)境提出較高要求之外，對反映學生真實學習與交往的生活空間也提出了更高要求，由此引入了大學校園非正式場所的概念，它是校園物質(zhì)環(huán)境的重要組成部分，對營造有較高教育品質(zhì)的校園環(huán)境有重要意義。 某些高校特別是一些新建現(xiàn)代建筑風格的大學校園缺乏歷史與地方特色。當今大學學生學習與就業(yè)壓力較大，渴望能與人真誠地交流，而具有某種精神的校園非正式場所能夠在最親切的環(huán)境里滿足人的需求，所以本文著重從繼承

2、傳統(tǒng)與創(chuàng)造特色、滿足學習與休閑交往的行為設計、視覺景觀等方面研究形成大學校園非正式場所精神的原則和方法。 大學校園是人類一種非常重要的文化活動場所，按照活動的性質(zhì)可以把大學校園的活動場所分為非正式場所和正式場所兩種。現(xiàn)代建筑理論特別強調(diào)建筑的場所精神。大學校園非正式場所的場所精神建設因而對于整體教育目的的實現(xiàn)，具有特殊的意義，而這種場所功能是正式場所無法替代的。大學校園非正式場所的場所精神有著自己獨特的形式、內(nèi)容、精神特征、影響