清代揚州書院課藝研究_1167.pdf

1、分類號UDC螄Ill1111I／MillII／l／II／／IUI!Y3273887埸H1大譬YANGZHOUUNIVERSITY碩士學位論文(學術型)清代揚州書院課藝研究劉佳學號M1424O密級申請學位級別：論文提交日期：學位授予單位：答辯委員會主席：田漢云學科專業(yè)名稱：主國查垡塞鱟論文答辯日期：2017年6月學位授予日期：2017年5月萎劉佳：清代揚州書院課藝研究中文摘要中又捅斐清代揚州府有梅花、安定、廣陵三大書院。揚州三大書院在揚州

2、文化史上占有重要地位。在清代的科舉考試規(guī)定下，揚州書院為科舉考試而設的同時，也培養(yǎng)了許多才學之士。揚州書院對童生加以選拔，合格者進入書院學習，書院山長在授課之余，選編生徒優(yōu)秀文章給予點評后，編輯成冊以供書院學子參考學習，書院課藝文章是揚州地區(qū)八股取士的反映。通過課藝文章和科舉八股文來比較，課藝文章相對于成熟的八股文雖然有一定的差距，但用成熟的八股文眼光來看生徒課藝文章，能進一步了解生徒課藝文章的真正價值。同時，在對謹嚴的八股文結構進行分

3、析研究中就會發(fā)現(xiàn)，其結構模式固然禁錮了考生的思維，但在謹嚴的法度下，書院生徒也有很強的遣詞造句能力，從中亦可以窺見揚州科舉教育的繁盛。揚州書院課藝與揚州學派中的經(jīng)學訓詁也有很密切的聯(lián)系，這也是研究課藝文章的另外一個角度。書院課藝文章是依儒家經(jīng)典學說要義而作，這些文章是經(jīng)學思維的體現(xiàn)，文章不僅有對四書五經(jīng)字面意義的解釋，還有對其涵義和義理的闡釋以及社會道德規(guī)范的理解。依照揚州學派的經(jīng)學成就對照書院課藝文章，是研究揚州書院課藝文章與經(jīng)學的關

4、系另外一個方面。書院課藝的文章多為八股文，因為其八股之氣息相對不太濃厚，也為探討文章的文學性提供了不小的空間。八股文體內(nèi)流淌著中國古代文化的血液，從課藝文章的為文章法來看，課藝文章有其鮮明的文學特點。在清代詩賦科考部分，揚州書院教育不僅僅把研習詩賦作為科考的敲門磚，也是為了促進生徒文學綜合素養(yǎng)的形成，為國家培養(yǎng)“通才”服務。對課藝里的詩賦進行研讀，探究生徒詩賦習作的科考范式，有利于深入研究清代科舉狀況。在對揚州書院課藝文章進行研究時，從