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1、蘇州大學(xué)碩士學(xué)位論文蘇童小說(shuō)論姓名:王琳琳申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)指導(dǎo)教師:王堯20090301TheCommentonSutong’sNovelTheCommentonSutong’SNovelAbstractAsapioneerwriterinthelater1980’S,SuTonghaspublishedmanyworkswhichaddsupto3milUonwords,andgraduallyformedhis
2、ownWorksSeriesinhistwenty—yearwritinglifeAsweallknow,withoutthetimeaccumulation,itiseasytoformaOnesidedpointofviewbyjustSamplingtheconllTlonfeatures,butignoringtheparticularaspectsItistheonlySuTong’Snovelthatissetinaspec
3、ialhistoricalsituationtoinvestigatedynamicallySOthatitcallrevealtheinterlawandtheSOurCeofmotivationaboutthedevelopmentSinceSuTong’Salwaysconcernedbythecritics,therealeplentyofachievementHowever,thatisnottosaythereisnospa
4、cetoexploreSothisthesisisgoingtoattempttodiscussSuTong’SnovelasawholeinfourchaptersThefirstpart,discusswhatistheimageinSuTong’SnovelFormhistoricalnoveltealisticnovel,fromseriesof“Chinesetoontreestreet“to‘‘MaplePoplar’to‘
5、‘Pink“SuTongcontinuouslycreateauniqueaestheticideal—imageHismainwritingmethodinthischapterisbydissertatingtheaestheticvalueofthecolorfulimageinSuTong’Sworks、忻tllSuTong’snovellanguagethroughplentyofexamples,andfinallyputf
6、orwardanewpo砬ofviewThesecondpart,SuTong’Swritingstylehasdevelopedgreatinhisnearlytwenty—yearwritinglife,buthisbasicthemeissteadyrelativelyThischapterstartstorevealwhetherhisdiscoursestyle,ormotifofhispermanentchoice,heCa
7、nbecalledaliteratureoftheirownuniquespacetoholdthestickandalwayskeepwritingtheirownvalueorientationintheviewofmotifandprototypeofSuTong’SnovelTheworkswhichpresentedtheseprocessedprototypesinSuTong’Snovel,arewellknownasth
8、eprototypeelementsThethirdpartexplorethenarrativeforminSuTong’SnovelfromthefouraspecBtheperspectiveofknownandlimitedomniscient,themixofequilibriumandexcitement,thepassionoftensionthenarrativeofthes仃ongtimeSothischapterma
9、inlyfocusesonthenarrativetechniqueandskillsinSuTong’SwritingSuTong’SwritingisalwaysapleasureprocessnotananxiousandrestlessoneInthetextform,SuTongbrokethelimitationofStyleinnarrativeandlyric,realismandimagination,andcreat
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