大學(xué)生就業(yè)壓力應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷的編制與實(shí)測(cè).pdf

1、隨著就業(yè)形勢(shì)的日益嚴(yán)峻，就業(yè)壓力逐漸成為當(dāng)今中國(guó)大學(xué)生心理壓力的主要來(lái)源，這引起了很多學(xué)者的關(guān)注。但目前關(guān)于就業(yè)壓力的絕大部分文章都是對(duì)現(xiàn)狀的描述、歸納、總結(jié)和定性分析，很少能從心理學(xué)上應(yīng)激的角度來(lái)研究大學(xué)生的就業(yè)壓力及應(yīng)對(duì)方式，因此本研究希望能通過(guò)編制專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生就業(yè)壓力應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷來(lái)探討目前大學(xué)生對(duì)就業(yè)壓力及應(yīng)對(duì)方式的狀況，為系統(tǒng)研究大學(xué)生的就業(yè)壓力提供參考依據(jù)，為大學(xué)生的就業(yè)輔導(dǎo)提供一定的幫助。 本研究通過(guò)廣泛地查閱文獻(xiàn)、

2、開(kāi)放式調(diào)查和征求專(zhuān)家意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了大學(xué)生就業(yè)壓力應(yīng)對(duì)方式的九因素模型，并編制了適合于中國(guó)大學(xué)生的就業(yè)壓力應(yīng)對(duì)方式初測(cè)問(wèn)卷，經(jīng)過(guò)探索性因素分析和驗(yàn)證性因素分析最終形成正式問(wèn)卷，再進(jìn)一步考察了大學(xué)生就業(yè)壓力的應(yīng)對(duì)方式特點(diǎn)．本研究結(jié)果表明： (1)大學(xué)生就業(yè)壓力的應(yīng)對(duì)方式主要包括注意轉(zhuǎn)移、尋求支持、尋求幫助、自我增值、收集就業(yè)信息、發(fā)泄與回避、正面認(rèn)識(shí)、心態(tài)調(diào)節(jié)和妥協(xié)九種方式。 (2)本研究所構(gòu)建的大學(xué)生就業(yè)壓力應(yīng)對(duì)方式

3、結(jié)構(gòu)比較合理，編制的《大學(xué)生就業(yè)壓力應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷》有良好的信度與效度，可以作為測(cè)查大學(xué)生的就業(yè)壓力應(yīng)對(duì)方式的有效工具。 (3)大學(xué)生在面對(duì)就業(yè)壓力時(shí)所采取的應(yīng)對(duì)方式從少到多依次為：發(fā)泄與回避、尋求幫助、注意轉(zhuǎn)移、尋求支持、妥協(xié)、自我增值、收集就業(yè)信息、心態(tài)調(diào)節(jié)、正面認(rèn)識(shí)。 (4)大學(xué)生的就業(yè)壓力應(yīng)對(duì)方式在發(fā)泄與回避、尋求支持和自我增值三個(gè)維度上存在顯著的性別差異：男生比女生更多的采用發(fā)泄與回避方式：女生比男生更多地采用尋