新世紀(jì)農(nóng)村題材電影人物形象類(lèi)型研究_2180.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、新世紀(jì)以來(lái),農(nóng)村題材電影的發(fā)展取得了顯著的進(jìn)步,刻畫(huà)出了一大批具有典型意味和時(shí)代精神風(fēng)貌的農(nóng)民形象。然而,面對(duì)這一嶄新的發(fā)展現(xiàn)狀,相關(guān)電影研究相對(duì)滯后,不但數(shù)量較少,而且還缺乏整體性與系統(tǒng)性,而對(duì)于電影作品中出現(xiàn)的人物形象研究更為匱乏。
  本文緊扣已有的創(chuàng)作現(xiàn)狀,基于全面深入的文本研讀,并結(jié)合當(dāng)下涌現(xiàn)的社會(huì)文化思潮,選取歸納了女性、兒童、農(nóng)民工以及農(nóng)村公職人員四種主要人物形象類(lèi)型,展開(kāi)整體系統(tǒng)的研究。
  影片中的女性,她

2、們?cè)谑嘏f與突破中抗衡著,不少被導(dǎo)演注入了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)女性的懷舊想象,她們?cè)谛屡f文化交替中抗?fàn)幹?,終而涌現(xiàn)出突破性別的全新女性典型。這一時(shí)期,女性形象的塑造在整體數(shù)量上呈現(xiàn)出一種崛起的態(tài)勢(shì),然而崛起的宏觀背景之下顯現(xiàn)出過(guò)多的文人想象以及農(nóng)村女性真實(shí)話(huà)語(yǔ)的缺失。對(duì)于兒童形象的塑造始終建立在“苦難”的土壤之上,他們大多是凝視親情的山村窮娃、渴望教育的貧困學(xué)子以及摻雜著矛盾和復(fù)雜的留守兒童。在理想主義的宏觀創(chuàng)作思路之下,產(chǎn)生的是過(guò)多載入成人意志的

3、兒童形象??上驳氖?,近年來(lái),農(nóng)村兒童的形象塑造正在完成一個(gè)從苦難敘事到“兒童本位”情懷的轉(zhuǎn)變。伴隨著改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)制度的發(fā)展而產(chǎn)生的農(nóng)民工,他們?cè)陔娪爸型鶎?duì)城市美好生活充滿(mǎn)向往,并對(duì)傳統(tǒng)道德矢志堅(jiān)守,在現(xiàn)實(shí)主義的筆觸下,也有一批具有現(xiàn)實(shí)意味的沉淪和迷失者形象也被成功地刻畫(huà)出來(lái)。而不可否認(rèn)的是,農(nóng)民工形象塑造的單一化和模式化、對(duì)于“農(nóng)民工”形象的過(guò)度征用,都嚴(yán)重地限制著農(nóng)民工形象的現(xiàn)實(shí)以及藝術(shù)化呈現(xiàn)。此外,論文還歸納分析了主旋律電影中農(nóng)

4、村公職人員形象的典型,對(duì)于光輝偉岸的基層黨員干部、螺釘式的邊區(qū)特殊公職人員、投身基礎(chǔ)教育的鄉(xiāng)村教師等形象做了細(xì)致的考量。伴隨著中國(guó)商業(yè)電影的強(qiáng)勢(shì)發(fā)展,“主旋律電影”正在經(jīng)歷一個(gè)兼具審美性、藝術(shù)性和政治性的多重轉(zhuǎn)型導(dǎo)向。
  基于新世紀(jì)農(nóng)村題材電影的創(chuàng)作現(xiàn)象,結(jié)合社會(huì)文化的發(fā)展潮流與趨勢(shì),探求了現(xiàn)代視角之下的新型農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)風(fēng)貌和文化生態(tài),發(fā)掘出影視藝術(shù)與農(nóng)民生活現(xiàn)實(shí)之間的差別與沖突。新世紀(jì)農(nóng)村題材電影對(duì)于農(nóng)村現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的探索,城市與鄉(xiāng)

5、村問(wèn)題的感知以及主流意識(shí)在影視作品中的表達(dá)等問(wèn)題的思考,始終徘徊在不同價(jià)值和思潮的碰撞抗衡之中??v向地看來(lái),在同主流創(chuàng)作思想對(duì)比沖突的過(guò)程中,仍然存在著許多規(guī)律性和現(xiàn)象性的不足。人物形象塑造扁平化、模式化,作為主角而出現(xiàn)的農(nóng)民長(zhǎng)時(shí)間處于“失語(yǔ)”的狀態(tài)等現(xiàn)象,還根本性地制約著農(nóng)村電影的長(zhǎng)效發(fā)展。
  本文的創(chuàng)新之處基于大量的電影文本解讀,翔實(shí)地分析總結(jié)了這些人物形象類(lèi)型在藝術(shù)呈現(xiàn)過(guò)程中展現(xiàn)出來(lái)的不同側(cè)面和不同特點(diǎn),并結(jié)合當(dāng)下電視電影

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