高職藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)《構(gòu)成》課程教學(xué)改革研究_1628.pdf

1、在藝術(shù)設(shè)計教育中，時代精神始終貫穿其中。大家的認識是隨著時代的發(fā)展、文明的進步來改變的。而我做為一名人民教師，應(yīng)對以前的藝術(shù)設(shè)計教育體系進行反思，應(yīng)從當(dāng)今時代的角度去認識和了解當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計教育體系的發(fā)展的狀況和趨勢，學(xué)會用當(dāng)今社會需要的設(shè)計知識結(jié)構(gòu)來對學(xué)生進行教育。
　　構(gòu)成是由香港引入到我們國家設(shè)計基礎(chǔ)教育體系的專業(yè)基礎(chǔ)課程，隨著藝術(shù)設(shè)計教育的發(fā)展和深化，設(shè)計基礎(chǔ)類教學(xué)正日益走向合理、科學(xué)、完善的軌道，而構(gòu)成教學(xué)課程經(jīng)歷了多年的

2、蛻變與爭論。其教學(xué)的目的、手段與形式的發(fā)展有著全新的變化和進步。如今藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)必須要進行改進與改革，這樣對構(gòu)成基礎(chǔ)教學(xué)重新予以設(shè)計和創(chuàng)新，完善設(shè)計基礎(chǔ)體系中的具體課程有著十分重要的作用。
　　本論文主要采用比較研究法、文獻法等科學(xué)研究方法，目的是為了對所收集的資料做深入研究分析，準(zhǔn)確把握，借鑒其實踐經(jīng)驗;并學(xué)習(xí)如何使學(xué)生在構(gòu)成課程中能夠?qū)W到規(guī)律、研究邏輯、了解法則，又能夠更好的增進自己的藝術(shù)感，從而對高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)“構(gòu)