湖北省某市兒童漢語閱讀障礙流行病學(xué)調(diào)查及影響因素分析.pdf

1、目的:了解湖北省潛江市學(xué)齡期兒童漢語閱讀障礙發(fā)生狀況,揭示閱讀障礙兒童性別分布特征,探索兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣和家庭閱讀環(huán)境與閱讀障礙發(fā)生的關(guān)系,尋找影響兒童閱讀障礙發(fā)生的因素,為閱讀障礙的干預(yù)提供依據(jù)。
　　方法:采取整群隨機(jī)抽樣的方法抽取潛江市5個(gè)地區(qū)9所小學(xué)的3~6年級(jí)小學(xué)生為研究對(duì)象進(jìn)行問卷調(diào)查,其中發(fā)放問卷6350份,有效問卷5063份。根據(jù)閱讀障礙的診斷標(biāo)準(zhǔn),采用逐層篩選方法篩選出閱讀障礙兒童和非閱讀障礙兒童,進(jìn)行χ2檢驗(yàn)和多因

2、素Logistic回歸分析。
　　結(jié)果:
　　(1)閱讀障礙兒童總檢出率3.9％,發(fā)生的男女性別比為3:1。男生檢出率為5.7%,女生檢出率為2.0%。
　　(2)男生發(fā)生閱讀障礙的危險(xiǎn)是女生的2.3倍(OR=2.3,95%CI:1.6~3.2),母親文化程度以大學(xué)及以上為對(duì)照,文化程度越低,兒童發(fā)生閱讀障礙的危險(xiǎn)性越高,母親學(xué)歷由低到高,兒童發(fā)生閱讀障礙的危險(xiǎn)分別是對(duì)照的12.1倍(OR=12.1,95%CI:1.6

3、~87.3)、9.3倍(OR=9.3,95%CI:1.3~67.4)、;有和偶爾有自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和有固定閱讀時(shí)間是閱讀障礙發(fā)生的保護(hù)因素,有固定閱讀時(shí)間的兒童發(fā)生閱讀障礙的危險(xiǎn)是沒有固定閱讀時(shí)間的兒童的0.5倍(OR=0.5,95%CI:0.4~0.8)。
　　結(jié)論：
　　(1)該城市兒童漢語閱讀障礙的發(fā)生率為3.9%,兒童漢語閱讀障礙的發(fā)生具有性別差異,男生高于女生,且男女性別為3:1。
　　(2)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和固定閱