大學校園教學區(qū)的景觀設計研究.pdf

1、隨著我國市場經濟的發(fā)展及教育制度改革的進一步深入，高等學校校園環(huán)境景觀設計同樣面臨改革。本文就是在這樣的背景下，針對大學校園教學實驗區(qū)這—特定環(huán)境，通過大學校園實地調查，得出現(xiàn)階段存在的問題，并提出自己的看法和見解。 全文分為六章，分為提出問題、分析問題和解決問題三個部分進行論述。主要內容如下： 第一章分析了新時期大學教育的背景，對研究的動機、意義、內容、方法以及其必要性作了簡要介紹，主要是分析問題存在的背景和研究的意義

2、所在。 第二章對調研的實際情況作了一下總結和分析，并歸納出校園景觀設計中存在的問題。 第三章闡述了景觀設計的概念及其內容，并回顧了國外與我國大學校園景觀發(fā)展的歷史，針對現(xiàn)狀與面臨的挑戰(zhàn)進行了深刻地分析。 第四章為校園建筑景觀的分析，首先概述其相關的理論指導，然后通過典型實例，從老校區(qū)的建筑景觀建設和新校區(qū)的建筑景觀建設兩個方面，說明了校園建筑景觀的特點和設計方法。并歸納出其指導性原則：包括連續(xù)性原則、文化性的原則

3、、整體協(xié)調性的原則和生態(tài)可持續(xù)的原則。 第五章為校園環(huán)境景觀的分析，首先概述其構成要素及相關的理論指導，然后通過典型實例，從校園空間中的景觀設計和景觀構成要素兩個方面，分析了校園環(huán)境景觀設計的方法。并歸納出其指導性原則：包括多樣性原則、整體和連續(xù)性原則和以人為本的原則。 第六章通過分析西安交通大學老校區(qū)景觀建設以及校園景觀更新實施方案和浙江大學紫金港校區(qū)東區(qū)的景觀建設，進一步闡述新時期大學校園景觀設計的一些特點與手法。