“新加坡視角”下的中國現(xiàn)代文學(xué)研究_29750.pdf

1、本文通過新加坡學(xué)者鄭子瑜、方修、王潤華和林萬菁對中國現(xiàn)代文學(xué)作家作品的研究，考察新加坡中國現(xiàn)代文學(xué)研究的歷史與現(xiàn)狀。在世界背景下各國視角下探究“新加坡視角”的特殊性。
　　新加坡學(xué)者都以“文學(xué)多元化”的概念在曲折的路程中求發(fā)展，并形成一種獨特的文學(xué)風(fēng)格，具有濃厚的地域色彩。新加坡華文文學(xué)不但是國家文學(xué)重要的組成部分，也是獨立于中國文學(xué)之外的一支華文文學(xué)。由于新加坡特殊的地理位置，社會文化環(huán)境，使新加坡學(xué)者具有開放的現(xiàn)代觀念與全球意

2、識。在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交融，東方文化與西方文化的撞擊和互補下，在治學(xué)與學(xué)術(shù)研究上都以中西理論兩方匯合，在多元種族文化下拓展跨國、多元文化視角的中國現(xiàn)代文學(xué)研究。
　　從學(xué)術(shù)史、學(xué)科史的角度來看，新加坡的“中國現(xiàn)代文學(xué)研究”分為三個階段。第一階段:是一九八○年以前的研究，以鄭子瑜對魯迅，郁達夫及方修的“革命現(xiàn)實主義”研究為代表。第二階段:一九八○年以后的研究，以王潤華的中西文學(xué)關(guān)系研究，比較文學(xué)研究及“新批評”混合治學(xué)及林萬菁對魯迅的修

3、辭研究為代表。第三個階段:世紀(jì)之交的研究，以王潤華的“越界跨國”、“后殖民文學(xué)理論”為代表。研究成果也扎根在高校課程的設(shè)置。即有南京大學(xué)，北京師范大學(xué)與新加坡聯(lián)辦的中國語言文學(xué)學(xué)士、碩士與博士課程，推動了中國現(xiàn)代文學(xué)的研究。
　　本論文由五個部分組成。緒論說明研究“新加坡視角”的意義，研究的歷史與現(xiàn)狀。第一章簡略梳理在世界背景下歐美與前蘇聯(lián)等視角的中國現(xiàn)代文學(xué)研究，同樣屬于社會主義的國家，前蘇聯(lián)的中國現(xiàn)代文學(xué)研究遵循一套革命化的意

4、識形態(tài)，呈現(xiàn)“左翼”的思想特征。歐美的中國現(xiàn)代文學(xué)研究是指在西歐、北美的資本主義體系下，著重思想性與實用性，強調(diào)研究當(dāng)代問題的“中國學(xué)”(Chinese studies)從邊緣走向主流的“歐美視角”。日本、韓國等是構(gòu)成“東亞”視角的主要成員。第二章從新加坡的社會歷史條件，研究歷程及新加坡華文教育發(fā)展看中國現(xiàn)代文學(xué)在新加坡的研究。第三章論述王潤華之中國現(xiàn)代文學(xué)研究的新典范，以“新批評”理論對作為“詩人批評家”(poetcritic)的沈從