2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、研究目的:比較美國新生兒急性生理評分系統(tǒng)Ⅱ(Score forNeonatal Acute Physiology,VersionⅡ,SNAPⅡ)與新生兒危重病例評分(Neonatal Critical Illness Score,NCIS)在危重新生兒疾病危重程度評估方面的優(yōu)越性,探索SNAPⅡ在國內(nèi)新生兒重癥監(jiān)護室(Neonatal intensive care unit,NICU)醫(yī)療工作中的適用性。
  方法:對收集的病例同

2、時進行SNAPⅡ與NCIS評分,根據(jù)評分結(jié)果將其分為非危重組、危重組、極危重組,分別計算各組的死亡率,對應(yīng)組間兩兩進行比較,應(yīng)運統(tǒng)計分析,分析兩組之間的差異,并描繪受試著工作特征曲線(Receiver Operator Characteristic Curve.ROC),計算ROC曲線下面積(Area Under ROC Curve,AUC),以觀察兩評分系統(tǒng)在評估危重新生兒疾病危重程度方面的靈敏度與特異性;對收集的近兩年同一月份的病例

3、進行SNAPⅡ評分,比較組間疾病危重程度與轉(zhuǎn)歸情況的差異,試評價本院醫(yī)療水平改進情況。
  研究結(jié)果:患兒總的死亡率為13.4%(20/149); SNAPⅡ組組內(nèi)死亡率比較,危重組和極危重組與非危重組組間的死亡率比較,死亡率的差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P=0.00;X2=33.620);SNAPⅡ組內(nèi),評分值越高,患兒病情越危重,患兒死亡的風險越高;SNAPⅡ與NCIS非危重組、危重組、極危重組組間死亡率比較,死亡率的差異無統(tǒng)計學(xué)意義

4、(P>0.05);2011年11月份組與2012年11月份組病例進行SNAPⅡ評分后,進行組間疾病危重程度評估與死亡率比較,兩組病例評分結(jié)果、死亡率比較差異均無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05);SNAPⅡ評分、NCIS評分與住院時間的相關(guān)性不大(相關(guān)系數(shù)分別為-0.042、0.074);ROC曲線下面積(AUC)分別是,SNAPⅡ評分是0.901,NCIS首次評分是0.704。
  研究結(jié)論:SNAPⅡ與NCIS均適用于評估危重新生兒疾

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