2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:以耳穴貼磁療法介入常規(guī)治療,應(yīng)用國際公認(rèn)的權(quán)威量表,觀察其對青少年抑郁癥的癥狀及其體征的療效,探討該療法介入治療本病的意義,以期為日益增多的該病群體提供綠色、健康的治療方法。
   方法:
   1.本研究在確立嚴(yán)格的診斷標(biāo)準(zhǔn)、納入標(biāo)準(zhǔn)、排除標(biāo)準(zhǔn)和療效評定標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,將40例來自福建中醫(yī)學(xué)院國醫(yī)堂心理咨詢門診收集的青少年抑郁癥病例分為治療組和對照組各20例。
   2.治療組采用耳穴貼磁療法配合常規(guī)治療組

2、,耳穴主穴選:神門、枕、皮質(zhì)下、心;配穴選:肝、脾、腎。1周2次,左右耳交替,2周為1個療程,共3個療程。配合每天上午八點左右口服百憂解20mg,同時予以每周一次的心理治療。對照組即常規(guī)治療組,于每天上午八點左右口服百憂解20mg,同時配合每周一次的心理治療。
   3.兩組均在治療前、后分別進(jìn)行漢密爾頓抑郁量表(Hamilton Depression Scale,HADM)24項版、SF-36健康狀況調(diào)查量表(the36-it

3、em Shot Form Health Survey,SF-36)評定。
   結(jié)果:
   1.表3提示:兩組治療前的組間HAMD評分和治療后組間 HAMD評分比較均無明顯差異(P>0.05),兩組治療前、后HAMD評分比較均有明顯差異(P<0.01),說明兩組患者經(jīng)治療后抑郁癥候均有顯著改善;提示治療組和對照組對抑郁癥均有治療作用。
   2.治療組的治療對焦慮/軀體化、睡眠障礙2個因子的調(diào)節(jié)優(yōu)于對照組(P<

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