字詞再認(rèn)任務(wù)中不同認(rèn)知方式個(gè)體的社會(huì)定向研究.pdf

1、　 本研究試圖在已有研究的基礎(chǔ)上，對(duì)偶然學(xué)習(xí)條件下，場(chǎng)依存?zhèn)€體對(duì)社會(huì)性信息存在記憶偏向進(jìn)行驗(yàn)證。此外，本研究另一個(gè)感興趣的問(wèn)題是，如果偶然條件下發(fā)現(xiàn)了場(chǎng)依存?zhèn)€體對(duì)社會(huì)性信息的記憶偏向，那么它是外顯的，還是內(nèi)隱的。由于早期研究時(shí)，還并沒(méi)有提出內(nèi)隱記憶理論，偶然學(xué)習(xí)條件雖然在學(xué)習(xí)過(guò)程中是內(nèi)隱的，但是最后的測(cè)驗(yàn)采用的仍是外顯測(cè)驗(yàn)-再認(rèn)、自由回憶等，所以并不能確定這種記憶偏向到底發(fā)生在外顯記憶中還是內(nèi)隱記憶中。基于此，本研究采用中文雙字詞為

2、研究材料，引入加工分離程序(PDP)分離出再認(rèn)中的自動(dòng)提取成分和意識(shí)提取成分，以期能明確場(chǎng)依存?zhèn)€體對(duì)社會(huì)信息的記憶偏向到底表現(xiàn)在外顯記憶中還是內(nèi)隱記憶中。本研究設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)，分別從三個(gè)層面探討場(chǎng)依存被試與場(chǎng)獨(dú)立被試對(duì)社會(huì)詞或非社會(huì)詞的記憶有無(wú)偏向。實(shí)驗(yàn)一采用單任務(wù)，在集中注意學(xué)習(xí)條件下，通過(guò)再認(rèn)測(cè)驗(yàn)考察場(chǎng)依存被試和場(chǎng)獨(dú)立被試對(duì)不同詞性詞的記憶是否存在偏向；實(shí)驗(yàn)二采用雙任務(wù)，在分散注意學(xué)習(xí)條件下，通過(guò)再認(rèn)測(cè)驗(yàn)考察兩種類型被試對(duì)不同詞性詞

3、的記憶是否存在偏向；實(shí)驗(yàn)三主要是通過(guò)加工分離程序(PDP)分離出意識(shí)提取成績(jī)和自動(dòng)提取成績(jī)，考察在外顯記憶和內(nèi)隱記憶中兩種類型被試對(duì)不同詞性詞的記憶是否存在偏向。研究結(jié)果表明：1.在單任務(wù)集中注意學(xué)習(xí)條件下，場(chǎng)依存被試與場(chǎng)獨(dú)立被試沒(méi)有顯示出對(duì)社會(huì)詞和非社會(huì)詞的記憶偏向。2.在雙任務(wù)分散注意學(xué)習(xí)條件下，場(chǎng)依存被試和場(chǎng)獨(dú)立被試對(duì)目標(biāo)社會(huì)詞、目標(biāo)非社會(huì)詞均不存在記憶偏向；場(chǎng)依存被試對(duì)非目標(biāo)社會(huì)詞存在記憶偏向，表現(xiàn)出記憶上的社會(huì)定向。3.在內(nèi)隱