認(rèn)知方式、刺激呈現(xiàn)方式及任務(wù)廣度對工作記憶的影響.pdf

1、工作記憶是一種對信息進(jìn)行暫時性加工和存儲的資源有限的記憶系統(tǒng).Baddeley認(rèn)為,工作記憶模型包括三個系統(tǒng):中央執(zhí)行系統(tǒng)、語音環(huán)路、視覺空間模板.中央執(zhí)行系統(tǒng)是工作記憶模型的核心,不僅負(fù)責(zé)各子系統(tǒng)的聯(lián)系以及它們與長時記憶的聯(lián)系,還負(fù)責(zé)注意資源的管理和策略的選擇與計(jì)劃;語音環(huán)路是專門負(fù)責(zé)以聲音為基礎(chǔ)的信息的儲存與控制的裝置;視覺空間模板負(fù)責(zé)處理視覺空間信息,信息可以直接進(jìn)入視覺空間模板,也可以間接進(jìn)入視覺空間模板. 本研究試圖通

2、過兩個實(shí)驗(yàn)來研究認(rèn)知方式、刺激呈現(xiàn)方式及任務(wù)廣度對工作記憶中信息的加工和存儲的影響.兩個實(shí)驗(yàn)都是采用雙重任務(wù)實(shí)驗(yàn),一個任務(wù)是數(shù)學(xué)式子結(jié)果正確性判斷任務(wù),用此項(xiàng)任務(wù)的反應(yīng)時和錯誤率來考察工作記憶中的加工成分;另一個任務(wù)是按照不同廣度和不同呈現(xiàn)方式呈現(xiàn)的先要求記憶而后要求回憶的任務(wù),用此項(xiàng)任務(wù)的正確回憶率來考察工作記憶中的存儲成分.刺激呈現(xiàn)方式包括圖片、文本和語音,任務(wù)廣度分別是2個、4個、6個廣度.除了第二個實(shí)驗(yàn)中要求對數(shù)學(xué)式子發(fā)音外,兩

3、個實(shí)驗(yàn)是相同的.在這兩個實(shí)驗(yàn)中,研究了工作記憶中加工和存儲各自獨(dú)立的認(rèn)知需求以及當(dāng)存儲項(xiàng)目隨著呈現(xiàn)方式不同和廣度不同時,加工和存儲如何做到有效的協(xié)調(diào)配合. 實(shí)驗(yàn)一結(jié)果顯示,呈現(xiàn)方式影響工作記憶.不管是語音還是圖片都比文本具有回憶優(yōu)勢,其中語音的回憶率最高;文本呈現(xiàn)后對數(shù)學(xué)式子結(jié)果正確性判斷任務(wù)的反應(yīng)時要顯著短于圖片呈現(xiàn)后對數(shù)學(xué)式子結(jié)果正確性判斷任務(wù)的反應(yīng)時和語音呈現(xiàn)后對數(shù)學(xué)式子結(jié)果正確性判斷任務(wù)的反應(yīng)時;語音呈現(xiàn)后對數(shù)學(xué)式子結(jié)果

4、正確性判斷任務(wù)的錯誤率要顯著高于圖片呈現(xiàn)后對數(shù)學(xué)式子結(jié)果正確性判斷任務(wù)的錯誤率和文本呈現(xiàn)后對數(shù)學(xué)式子結(jié)果正確性判斷任務(wù)的錯誤率.任務(wù)廣度影響工作記憶,隨著廣度的增加,記憶項(xiàng)目的正確回憶率下降,數(shù)學(xué)式子結(jié)果正確性判斷任務(wù)的反應(yīng)時延長,錯誤率升高.同時認(rèn)知方式也影響工作記憶,場獨(dú)立者在記憶項(xiàng)目的正確回憶率上要高于場依存者,在對數(shù)學(xué)式子結(jié)果正確性判斷任務(wù)的反應(yīng)時上要快于場依存者,但是沒有發(fā)現(xiàn)認(rèn)知方式在數(shù)學(xué)式子結(jié)果正確性判斷任務(wù)的錯誤率上的差異

5、. 為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)一中得到的語音回憶優(yōu)勢是否來自于對語音的回聲記憶優(yōu)勢,設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)二.實(shí)驗(yàn)二結(jié)果與實(shí)驗(yàn)一結(jié)果基本一致,只不過是在數(shù)學(xué)式子發(fā)音的情況下,語音對圖片具有的回憶優(yōu)勢不存在了,這說明實(shí)驗(yàn)一中得到的語音的回憶優(yōu)勢的確是來自于回聲記憶的優(yōu)勢.但是,圖片和語音比文本具有的回憶優(yōu)勢仍然存在.同時結(jié)果顯示,數(shù)學(xué)式子的發(fā)音加重了中央執(zhí)行系統(tǒng)的負(fù)擔(dān),提高了認(rèn)知任務(wù)的難度,使得廣度任務(wù)的正確回憶率、對數(shù)學(xué)式子的反應(yīng)時和錯誤率與實(shí)驗(yàn)一出現(xiàn)顯

6、著差異. 上述兩項(xiàng)研究的主要結(jié)論如下: 1 認(rèn)知方式影響工作記憶.在數(shù)學(xué)式子結(jié)果正確性判斷任務(wù)的反應(yīng)時上,場獨(dú)立者快于場依存者;在記憶項(xiàng)目的正確回憶率上,場獨(dú)立者要高于場依存者. 2刺激呈現(xiàn)方式影響工作記憶.在記憶項(xiàng)目的正確回憶率上,圖片和語音比文本具有回憶優(yōu)勢;在數(shù)學(xué)式子結(jié)果正確性判斷任務(wù)的反應(yīng)時上,圖片呈現(xiàn)后對數(shù)學(xué)式子的反應(yīng)時和語音呈現(xiàn)后對數(shù)學(xué)式子的反應(yīng)時要高于文本呈現(xiàn)后對數(shù)學(xué)式子的反應(yīng)時;在數(shù)學(xué)式子結(jié)果正確