2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、來源記憶(source memory,SM)是指對于事件前后關(guān)系細(xì)節(jié)的回憶,是對信息的來源(source)做出判斷的記憶,需要收集信息的不同特征,如時間、空間、事件的社會聯(lián)系,以及接受方式等等?,F(xiàn)實(shí)生活中生動準(zhǔn)確的記憶很大程度上依賴正確的來源記憶?,F(xiàn)實(shí)生活及臨床中的許多現(xiàn)象與來源記憶有關(guān),如對自身經(jīng)歷事件的錯誤記憶,目擊證人的錯誤證詞等。隨著來源記憶研究的深入,研究者們越來越重視來源在特定人群中的研究。 目前,來源記憶的個體差異

2、研究大多集中在不同年齡的人群(兒童和老年人)、健康人和腦疾病患者、普通人和精神分裂癥患者的差異上,這些差異表現(xiàn)為來源記憶成績上的不同。很多研究表明,場依存-場獨(dú)立性認(rèn)知方式與刺激材料來源信息之間存在著一定的聯(lián)系,場依存、場獨(dú)立型被試在注意刺激事件方面存在差異。來源記憶(SM)與項(xiàng)目記憶(item memory)組成了情景記憶(episodic memory),情景記憶包括內(nèi)容(content)和背景(context)兩部分。 本

3、文研究的對象就是與事件內(nèi)容相關(guān)的信息來源。而由于不同認(rèn)知方式的個體在對信息加工時存在不同的方式,過去很多基于不同認(rèn)知方式個體的研究大都是關(guān)于情景內(nèi)容的記憶研究,很少研究不同認(rèn)知方式個體在來源記憶方面的差異。因此,本研究的目的是在影響來源記憶的編碼因素的基礎(chǔ)上探討不同認(rèn)知方式的個體在來源記憶上是否存在差異以及不同編碼條件下對不同認(rèn)知方式個體外部來源記憶的影響。研究共包括三個實(shí)驗(yàn),均采用三鍵式反應(yīng)任務(wù)讓被試對信息來源進(jìn)行多鍵選擇反應(yīng)。

4、 實(shí)驗(yàn)1:考察了不同認(rèn)知方式個體在刺激的不同編碼方式的來源記憶上的差異,采用2×3二因素重復(fù)測量設(shè)計(jì),自變量為認(rèn)知方式(場獨(dú)立、場依存),編碼來源類型(想象操作來源、朗讀操作來源、無編碼來源),其中認(rèn)知方式為被試間因素,編碼來源類型為被試內(nèi)因素。 實(shí)驗(yàn)2:控制被試對呈現(xiàn)的刺激信息首先進(jìn)行語義編碼,然后用自己習(xí)慣的編碼方式對外部位置來源進(jìn)行加工,考查場依存、場獨(dú)立型個體的外部來源的記憶能力,即在語義編碼條件下考查認(rèn)知方式對外部位

5、置來源的影響。采用2×3二因素重復(fù)測量設(shè)計(jì),自變量為認(rèn)知方式(場獨(dú)立、場依存),位置來源類型(屏幕左側(cè)、屏幕右側(cè)、無位置來源),其中認(rèn)知方式為被試間因素,位置來源類型為被試內(nèi)因素。 實(shí)驗(yàn)3:控制被試對呈現(xiàn)的刺激信息首先進(jìn)行朗讀操作即朗讀一遍,然后用自己習(xí)慣的編碼方式對外部大小來源進(jìn)行加工,考查場依存、場獨(dú)立型個體的外部大小來源的記憶能力,即在朗讀操作條件下考察認(rèn)知方式對外部大小來源的影響。采用2×3二因素重復(fù)測量設(shè)計(jì),自變量為認(rèn)

6、知方式(場獨(dú)立、場依存),大小來源類型(大號、小號、無大小來源),其中認(rèn)知方式為被試間因素,大小來源類型為被試內(nèi)因素。 結(jié)果表明:(1)不同認(rèn)知方式個體在不同編碼來源上存在顯著差異,場獨(dú)立型個體的內(nèi)部來源成績比場依存型個體好,場依存型個體受編碼方式影響較大。(2)場獨(dú)立與場依存型個體在外部來源成績上差異不顯著;(3)編碼方式對內(nèi)部來源記憶有影響,被試對詞語信息采用深加工的想象操作比淺加工的讀出聲音操作的成績要好。(4)在語義編碼

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