以鏡像階段理論解讀《莫娜在希望之鄉(xiāng)》中莫娜的身份追尋_9228.pdf

1、吉什·任(原名任碧蓮)是當代著名的華裔美國作家。她的第二部小說《莫娜在希望之鄉(xiāng)》是一部以猶太社區(qū)為背景的成長小說，塑造了女主角作為華裔女兒對于自身文化和種族身份的追尋。國內外學術界從不同的角度和主題對該小說進行了研究。但是,這些研究都更常見地以后殖民主義中的雜糅理論或后現代主義中的散居族裔理論為依托，探討身份追尋下的第三空間或第一代和第二代華裔母女間的關系問題。很少的研究是從心理分析的角度進行解讀，為本文以鏡像階段理論為支撐，以鏡像認同

2、為切入點對該小說進行分析提供了研究的可行性和必要性。
　　本文嘗試分析女主人公莫娜在多元文化環(huán)境下的身份的困惑、追尋和建構與拉康鏡像階段理論中嬰兒經歷的前鏡像、鏡像和后鏡像階段的契合之處。正文部分首先分析了莫娜在前鏡像階段，作為初到美國猶太富人社區(qū)的華裔，將母親的欲望作為自己的欲望，經歷和享受其中國人身份，保留和繼承其中國性。其次，分析了莫娜在小他者影響下通過想象性認同（皈依猶太教而在中國家庭中尋求個人主義和種族平等）自我意識覺醒

3、并建立了自我以及由此誤認激起互斥而導致其與母親關系的異化。最后，分析了莫娜在大他者影響下通過象征性投射獲得了固定的鏡像，確立了其華裔美國猶太人的身份，滿足了全球化和多元文化下的適應需要，也賦予莫娜其歸屬感。結論部分指出在多元文化相互碰撞交融下，族裔群體在面對身份問題時，正如嬰兒在前鏡像和鏡像階段一樣，會困惑也可能會誤認。但是，當他們進入后鏡像階段，在社會語言、習俗影響下，象征性的投射到一個適應多元文化需要且能給予他們以歸屬感的鏡像中時，