倫勃朗的人生軌跡和藝術(shù)歷程_25760.pdf

1、對倫勃朗的研究是國內(nèi)外的研究者們興趣濃厚的一個領(lǐng)域,前人的研究成果頗豐。但出于個人對倫勃朗的繪畫藝術(shù)的濃厚興趣,我還是不愿放棄對倫勃朗的人生與藝術(shù)進行一次嘗試性的探究。主要目的是試圖在研究的過程中,加深對他的藝術(shù)的領(lǐng)會,并為人們對倫勃朗的藝術(shù)發(fā)展過程的研究拋磚引玉。
　　 本文主要是對不同時期的作品與相應的人生經(jīng)歷進行對照和平行研究,對具體的作品則采取形式分析、文獻分析等方法加以探討,以期對倫勃朗的人生與藝術(shù)之間的微妙的活動關(guān)系

2、加以把握。
　　 本文共分為五章,各側(cè)重對一個問題的思考和整理。第一章主要介紹倫勃朗所生活的時代與社會、與他的藝術(shù)相關(guān)的環(huán)境背景以及藝術(shù)氛圍。藝術(shù)上的繁榮往往是和一個民族政治生活的高漲分不開的,十七世紀荷蘭的藝術(shù)也是一樣,但是當時荷蘭藝術(shù)家的地位并不高,這為倫勃朗的人生增加了許多不確定因素。第二章借助相關(guān)的線索來對其人生和藝術(shù)歷程進行大致分期,以圖對其藝術(shù)進行整體的把握。突現(xiàn)倫勃朗的藝術(shù)的變化的一面,并試圖將這種變化與其人生變故

3、進行對應。早期的成名作《杜普教授的解剖課》暗示了倫勃朗后來的構(gòu)圖范式。這種范式具備幾個基本的特點:1、為觀眾設(shè)定特定的位置,強調(diào)窺視與在場的情境。2、畫面的光照有序而層次分明。3、總體暗色調(diào)。4、人物表情多樣統(tǒng)一。5、動作的指示意味明確,戲劇性效果明顯。第三章則是對倫勃朗繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)手法和風格總體特征進行整體的提煉,強調(diào)的是其藝術(shù)歷程中,在藝術(shù)風格等諸多方面上相對穩(wěn)定的一面。第四章用了較大篇幅討論了倫勃朗不同階段的自畫像。通過人生各個

4、階段與他自畫像的對應關(guān)系,我們可以看到:他的藝術(shù)就是他自己生活的內(nèi)心反應和心靈的展現(xiàn),他的自畫像就是他一生真實的情感傳記。他讓我們感動于他強大藝術(shù)的同時也讓我們感動于他執(zhí)著的內(nèi)心。第五章再一次對倫勃朗的人生軌跡和藝術(shù)理想之間的關(guān)系進行梳理,進一步加強了在第四章中所獲得的觀點。人生的遭遇賦予倫勃朗對人生的深刻認識,并被他融入自己的藝術(shù)作品之中,但他的藝術(shù)發(fā)展本身有著清晰的道路,并沒有因為境遇的改變而隨意轉(zhuǎn)折。我們從中可以領(lǐng)會到藝術(shù)家的高妙