數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在青少年同伴關(guān)系中的應(yīng)用研究.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩75頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、兒童是祖國、社會的未來,兒童的健康發(fā)展也越來越受到人們的關(guān)注。而在兒童情緒能力發(fā)展過程中,同伴關(guān)系具有成人不可替代的獨特的重要作用。在人生的各個發(fā)展階段所形成的同伴關(guān)系不盡相同,而且各時期的同伴關(guān)系對于個體本身的發(fā)展意義也不相同。青少年時期就是同伴關(guān)系發(fā)展的一個特殊時期。本論文以青少年同伴關(guān)系研究作為背景,以SQL Server2000中的Analysis Services作為數(shù)據(jù)挖掘工具,研究了數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在青少年同伴關(guān)系中的應(yīng)用?;?/p>

2、于數(shù)據(jù)倉庫和數(shù)據(jù)挖掘的有關(guān)概念和知識,提出了一個青少年同伴關(guān)系研究的基本框架,構(gòu)建了青少年同伴關(guān)系研究數(shù)據(jù)倉庫,使數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)成功的應(yīng)用于在心理學(xué)數(shù)據(jù)分析中。主要研究成果如下:
   1.以青少年同伴關(guān)系研究為主題,通過需求分析、概念模型設(shè)計、邏輯模型設(shè)計、物理模型設(shè)計等步驟,構(gòu)建了用于青少年同伴關(guān)系研究的數(shù)據(jù)倉庫,并選擇SQLServer2000為構(gòu)建平臺完成數(shù)據(jù)倉庫的實現(xiàn)。
   2.基于.NET的青少年同伴關(guān)系研究

3、平臺開發(fā),具有用戶管理、數(shù)據(jù)查詢、關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘、研究成果管理等功能,并通過SPSS Clementine軟件驗證該平臺中關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘算法的正確性。
   3.使用Analysis Services創(chuàng)建了用于青少年同伴關(guān)系研究的多維數(shù)據(jù)集,基于該多維數(shù)據(jù)集進行了部分數(shù)據(jù)挖掘工作,包括決策樹挖掘和聚集挖掘。通過均值替代空缺值的方法對比不同數(shù)據(jù)處理方法的結(jié)果。
   研究成果表明,數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)應(yīng)用于心理數(shù)據(jù)分析是完全可行的。為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論