語前聾兒童人工耳蝸術(shù)后聽覺能力評估.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、目的：了解人工耳蝸植入后患兒的聽覺水平，探討人工耳蝸植入在兒童聽覺康復中的應用及影響康復的相關(guān)因素，為今后人工耳蝸植入患兒制定合理的術(shù)后聽力康復訓練計劃提供依據(jù)。 方法：對新華醫(yī)院耳鼻咽喉-頭頸外科自2002年以來人工耳蝸植入術(shù)后開機半年以上的50例語前聾兒童進行隨訪,其結(jié)果與100例正常聽力兒童對照。對該150例兒童進行純音測聽和言語測聽檢查,并用聽覺意義整合量表(MAIS)、聽覺行為分級標準(CAP)和言語可懂度分級標準(S

2、IR)綜合評估其聽覺能力，并進行結(jié)果分析。 結(jié)果：不同植入時間、康復模式的人工耳蝸植入術(shù)后兒童的MAIS、言語測聽和純音測聽的得分差異有統(tǒng)計學意義。不同植入時間、植入時年齡、康復模式人工耳蝸植入術(shù)后兒童的CAP和SIR的得分差異有統(tǒng)計學意義。在獲得相同聽覺年齡的前兩年，人工耳蝸植入術(shù)后兒童和正常聽力兒童的MAIS（問題3-6）和SIR得分差異有統(tǒng)計學意義。 結(jié)論：人工耳蝸植入時年齡越小、術(shù)后使用時間越長，聽覺能力越好。人

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