已閱讀1頁,還剩69頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、人們對兒童藝術(shù)的關(guān)注,拓寬了現(xiàn)代設(shè)計(jì)的研究視角。本文以兒童為研究對象,以折紙起源和發(fā)展為依據(jù)。闡述了現(xiàn)代折紙的發(fā)展?fàn)顩r及兒童折紙被忽視的重要方面,指出了兒童折紙區(qū)別于成人折紙的特殊性。并以兒童視知覺發(fā)展的規(guī)律為基礎(chǔ),結(jié)合心理學(xué)、認(rèn)知行為學(xué)、教育學(xué)、設(shè)計(jì)美學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域方面的知識,通過實(shí)驗(yàn)調(diào)研的研究方法分析了兒童視知覺的發(fā)展規(guī)律和行為特征,論述了折紙對開發(fā)兒童精細(xì)動(dòng)作與促進(jìn)兒童智力發(fā)展、及心理發(fā)展的重要意義,詳細(xì)論證了折紙與兒童視知覺規(guī)律的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 兒童視知覺規(guī)律在折紙?jiān)O(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
- 視知覺在展示的空間形態(tài)中的應(yīng)用.pdf
- 兒童視知覺能力的培養(yǎng)
- 感知覺在國內(nèi)幼兒書籍設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究.pdf
- 折紙藝術(shù)的形式美感在女裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
- 視知覺原理在平面設(shè)計(jì)創(chuàng)意中的探索與應(yīng)用.pdf
- 視幻圖案在服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究.pdf
- 視知覺中若干幾何問題的研究.pdf
- 視知覺中時(shí)間分組機(jī)制的研究.pdf
- 知覺心理學(xué)在情感產(chǎn)品交互設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究.pdf
- 視知覺理論模型在中長隧道進(jìn)口安全改善中的應(yīng)用.pdf
- 視知覺中時(shí)間分組機(jī)制的研究
- 折紙藝術(shù)的形式美感在女裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究_3780.pdf
- FBS設(shè)計(jì)模型在兒童交互玩具中的應(yīng)用研究.pdf
- 互動(dòng)性在兒童書籍設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究.pdf
- 交互設(shè)計(jì)在兒童玩具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究.pdf
- 條紋裝飾與視錯(cuò)在服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究.pdf
- 基于視知覺理論的兒童醫(yī)院整體形象設(shè)計(jì)實(shí)踐.pdf
- 兒童視知覺專家化發(fā)展研究-來自人臉和漢字的證據(jù).pdf
- 明度對比和拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)在視知覺中的競爭.pdf
評論
0/150
提交評論