2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、荀子是先秦儒家的重要代表人物,然而荀子在儒學(xué)史上的地位卻是幾經(jīng)浮沉,對其學(xué)說的評(píng)價(jià)也是褒貶不一。要對荀子的思想進(jìn)行解讀,“心”是一個(gè)不能跳過的概念。學(xué)術(shù)界對荀子“心”的解讀大多著眼于認(rèn)識(shí)論或與所謂正統(tǒng)儒學(xué)的心性論對立的角度,并且缺乏對其心論的全面考察和分析。本文主要從四個(gè)方面對荀子之“心”進(jìn)行比較系統(tǒng)的研究,以求深化對荀子心學(xué)思想的認(rèn)識(shí)。
   荀子的“心”具有多重意涵:物質(zhì)心、情欲心、認(rèn)知心、道德心、主宰心。其中最主要的是“認(rèn)

2、知”義和“道德”義。“荀子”心的這五個(gè)層面是一體的,以“認(rèn)知”為核心連接起來。把荀子的“心”的意涵歸結(jié)為一點(diǎn)就是:荀子的“心是一個(gè)具有向善傾向的認(rèn)知主體。
   在荀子哲學(xué)中,其“心”論具有根基性的意義,這種根基性通過“心”與荀子的以下理論的關(guān)系得以體現(xiàn):第一,心與身。心是個(gè)體的人的主宰,是形之君、神明之主。第二,心與物。人不同于物的地方就在于,人是可以進(jìn)行認(rèn)知,物只能被認(rèn)知,心為認(rèn)知主體,物為心的認(rèn)知客體。第三,天與人心。天地

3、生人,心為天地所生之“天官”,心又是人成的關(guān)鍵所在,故而“心”是連接天人、天生人成的樞紐。第四,心與道。人可以認(rèn)識(shí)天地自然運(yùn)行的客觀規(guī)律也就是“天道”,而以禮義為主要內(nèi)容的人道的存在的根源就在于心之“辨”,也就是人道的根基在心,故而心是要合于道的。第五,心與性。性與偽統(tǒng)一于心。荀子以情欲講性,性為一生理、心理本能,是心與“氣”相連的情欲的體現(xiàn);荀子所說的人性不是本然就是惡的,而是有向惡的可能性。偽是由心化性的產(chǎn)物,是向善傾向引導(dǎo)心的思慮

4、,抉擇禮樂之道的產(chǎn)物。第六,心與禮。“禮”之產(chǎn)生是基于圣人對于順應(yīng)人的物欲的自由發(fā)展而可能產(chǎn)生亂的反思,以及對天道的認(rèn)識(shí)和體悟,而經(jīng)由心的思慮,找到的避免這種亂的方法,即是制定禮義法度。圣人之“心”可以抉擇禮的根源在于人心乃是一具有向善可能性的認(rèn)知主體,這種認(rèn)知主體順應(yīng)向善之傾向而可作出具有“善”性之抉擇。第七,“心”與樂。樂或者說“善”之樂的創(chuàng)作,源于圣人對于“情”之外發(fā)的認(rèn)知、思慮,以心來梳理情之表達(dá)方式,對情之不合理、不利于“群”

5、的發(fā)展的表達(dá)方式進(jìn)行化解,而代之以合于“群”之需要的、合于人心之向善趨向的表述方式。第八,圣人由心而化性起偽,制禮作樂。而要成為君子圣人,則需要一個(gè)積禮義的過程,這個(gè)過程就是要學(xué)習(xí)禮義,修身養(yǎng)心,使“心”的向善傾向外發(fā)出來,化性起偽,使自己的言行皆合于禮,并認(rèn)識(shí)到禮樂皆順應(yīng)人心,使心最終達(dá)到“大清明”的狀態(tài)。
   荀子的養(yǎng)心理論主要是以禮樂化心、“虛壹而靜”、以誠養(yǎng)心。就是要通過專心一致的守仁行義,使心可以真實(shí)無妄的認(rèn)知、踐行

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