2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩47頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、隨著醫(yī)療改革的不斷深入,醫(yī)院間的競爭日趨激烈。醫(yī)院要想獲得可持續(xù)的競爭力,不僅僅需要醫(yī)療隊(duì)伍知識(shí)和技術(shù)水平的支撐,更需要一支素質(zhì)較高的、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與醫(yī)院相一致的衛(wèi)生技術(shù)和管理人才隊(duì)伍。因此,醫(yī)院非專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的重要性日益顯現(xiàn)。
  目的本研究旨在通過對(duì)護(hù)理人員的培訓(xùn)現(xiàn)狀及培訓(xùn)需求的調(diào)查,研究建立初步的非專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)框架;通過培訓(xùn)實(shí)踐,對(duì)培訓(xùn)的方法和內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià);最終結(jié)合醫(yī)院發(fā)展及個(gè)人職業(yè)發(fā)展趨勢,為醫(yī)院非專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)體系的科學(xué)構(gòu)

2、建提供參考意見。
  方法本次研究對(duì)上海某三級(jí)醫(yī)院開展護(hù)理人員非專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)前期的需求問卷進(jìn)行分析,對(duì)參加培訓(xùn)的內(nèi)科、外科、急診三個(gè)部門的護(hù)理人員進(jìn)行了培訓(xùn)反饋問卷調(diào)查。此外,在培訓(xùn)前期和培訓(xùn)后分別對(duì)醫(yī)院管理者、有關(guān)專家、培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行了訪談,以全面了解培訓(xùn)的有關(guān)情況。
  結(jié)果培訓(xùn)前期的需求分析發(fā)現(xiàn),護(hù)理人員有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,定期專業(yè)培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)的機(jī)制已基本形成,但接受的非專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)較少。在非專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目中,心理和

3、情緒管理培訓(xùn)是護(hù)理人員最為關(guān)心的項(xiàng)目。
  培訓(xùn)反饋問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),護(hù)理人員對(duì)非專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的必要性認(rèn)同度較高,對(duì)各培訓(xùn)課程及項(xiàng)目的滿意度均達(dá)到了85%以上。84.8%的被調(diào)查者表示本次培訓(xùn)有收獲。在培訓(xùn)的四大模塊中,社會(huì)人文和情緒管理收獲度較大。
  討論(1)培訓(xùn)項(xiàng)目的內(nèi)容和方法選擇是決定培訓(xùn)成敗的關(guān)鍵;(2)培訓(xùn)支持體系的建立迫在眉睫;(3)構(gòu)建基于員工職業(yè)生涯規(guī)劃的員工非專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)體系。
  建議(1)設(shè)立內(nèi)容

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論