大學(xué)生工作記憶對心理理論的影響.pdf

1、心理理論與執(zhí)行功能關(guān)系的研究一直是一個研究熱點問題。工作記憶作為執(zhí)行功能的核心元素之一，有關(guān)工作記憶與心理理論關(guān)系的研究是該領(lǐng)域的一個重要組成部分。但是，以往關(guān)于工作記憶與心理理論關(guān)系的研究仍存在爭議。只有先確認(rèn)了兩者之間的關(guān)系后才能進(jìn)一步探討兩者各個成分之間的關(guān)系。因此在研究一中，首先將工作記憶作為一個整體，考察女大學(xué)生的工作記憶與心理理論的關(guān)系。再確認(rèn)了女大學(xué)生的工作記憶對心理理論的促進(jìn)作用后，通過研究二的三個實驗從工作記憶中起核心

2、作用的中央執(zhí)行系統(tǒng)的三個子功能（轉(zhuǎn)化、抑制、刷新）分別探討女大學(xué)生中央執(zhí)行系統(tǒng)的不同功能對心理理論不同成分（包括認(rèn)知方面、情感方面和控制方面；以及一階心理理論和二階心理理論）的影響。
　　研究一為2（工作記憶）×2（心理理論的階層）×3（心理理論的方面）的三因素混合實驗設(shè)計。主要考察了女大學(xué)生的不同工作記憶能力與其心理理論之間的關(guān)系。
　　研究二分為三個實驗，分別從中央執(zhí)行系統(tǒng)的三個主要功能考察其對心理理論的影響。實驗一為2

3、（中央執(zhí)行系統(tǒng)的轉(zhuǎn)化）×2（心理理論的階層）×3（心理理論的方面）；實驗二為2（中央執(zhí)行系統(tǒng)的抑制）×2（心理理論的階層）×3（心理理論的方面）；實驗三為2（中央執(zhí)行系統(tǒng)的刷新）×2（心理理論的階層）×3（心理理論的方面）。
　　根據(jù)本研究，可以得出以下結(jié)論：
　?。?）女大學(xué)生的不同工作記憶能力影響其心理理論的表現(xiàn)。
　?。?）女大學(xué)生的中央執(zhí)行系統(tǒng)的轉(zhuǎn)化功能影響其心理理論的一階情感和二階認(rèn)知。
　?。?）女大