2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、心理戰(zhàn)作為一種新型的作戰(zhàn)樣式,以其能最大程度降低作戰(zhàn)損耗甚至“不戰(zhàn)而屈人之兵”的優(yōu)勢,而在當(dāng)今戰(zhàn)爭舞臺上日受矚目。美國歷來重視心理戰(zhàn)的應(yīng)用,尤其是在世紀(jì)初這場信息化程度極高的伊拉克戰(zhàn)爭中,美國不僅向世人展示了其無與倫比的現(xiàn)代化武器裝備,同時也展示了其在心理戰(zhàn)運用上的超強實力。 本研究的目的就是探索美國在伊拉克戰(zhàn)爭中的心理戰(zhàn)作戰(zhàn)模式,總結(jié)其在現(xiàn)代信息化作戰(zhàn)戰(zhàn)條件下心理戰(zhàn)的運用特點和規(guī)律。這既可以作為我國心理戰(zhàn)建設(shè)的有益參考,同時,

2、還可以有針對性地發(fā)展具有我軍特色的心理戰(zhàn)戰(zhàn)法,進而掌握未來戰(zhàn)爭的主動權(quán)。 本研究采用案例研究法,總結(jié)了美國在以往戰(zhàn)爭中心理戰(zhàn)運用的特點,并結(jié)合伊拉克戰(zhàn)爭的實際情況,提出研究假設(shè)。研究過程中,以伊拉克戰(zhàn)爭為背景,對美國在這場戰(zhàn)爭的不同階段所實施的心理戰(zhàn)進行深入分析,整合出美國在此次戰(zhàn)爭中的心理戰(zhàn)模式,從而驗證了最初的研究設(shè)想。 整個研究共分四個部分: 第一部分,簡要介紹了伊拉克戰(zhàn)爭的起因、經(jīng)過,及美國在這次戰(zhàn)爭中心

3、理戰(zhàn)的應(yīng)用。論述了本研究的意義和研究思路。 第二部分,從心理戰(zhàn)的定義、特征及原則、作戰(zhàn)機理、戰(zhàn)法及心理戰(zhàn)傷等四個方面介紹了心理戰(zhàn)的有關(guān)內(nèi)容。介紹了美軍心理戰(zhàn)概況,包括其心理戰(zhàn)部隊建設(shè)和心理戰(zhàn)裝備建設(shè),以及作戰(zhàn)樣式及特點等三個方面。介紹了美國在阿富汗戰(zhàn)爭中心理戰(zhàn)的應(yīng)用,并在上述基礎(chǔ)上提出本研究的假設(shè)。 第三部分,把美國在伊拉克戰(zhàn)爭中所實施的心理戰(zhàn),從時間上劃分為戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后三個階段;從心理戰(zhàn)攻擊目標(biāo)上分為美國民眾、國際

4、輿論、伊拉克軍民等三個心理戰(zhàn)攻擊對象,著重探討了美國在戰(zhàn)爭的不同階段對三個心理戰(zhàn)目標(biāo)的心理攻勢,總結(jié)歸納出美國在此次戰(zhàn)爭中的心理戰(zhàn)特點。 第四部分,介紹研究的結(jié)論,并指出不足和需要思考的地方。本研究的結(jié)論為: 在伊拉克戰(zhàn)爭中,美圍的心理戰(zhàn)模式如下: (1)美國戰(zhàn)前心理戰(zhàn)重點:美國民眾;戰(zhàn)中心理戰(zhàn)重點:伊拉克軍民;戰(zhàn)后心理戰(zhàn)重點:國際輿論。 (2)按照戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后的順序,美國對國內(nèi)民眾的心理戰(zhàn)分別為:“

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