跨文化研究美國(guó)華裔作家黎錦揚(yáng)的《花鼓歌》_17596.pdf

1、黎錦揚(yáng)的小說(shuō)《花鼓歌》曾兩度在百老匯上演，分別由羅杰斯、海默斯坦在1958年和黃哲倫在2002年改編為舞臺(tái)劇?！痘ü母琛肥堑谝徊孔鳛橹v述美國(guó)亞裔生活的舞臺(tái)劇登上百老匯的。小說(shuō)《花鼓歌》也在1957年榮登了紐約時(shí)報(bào)暢銷(xiāo)書(shū)榜。小說(shuō)的影響是極為深遠(yuǎn)的，作者黎錦揚(yáng)也是早期美國(guó)華裔文學(xué)的先驅(qū)。
　　《花鼓歌》講述了一個(gè)關(guān)于華裔家庭的精彩的故事，形象地寫(xiě)出了華人移民尋求同化的奮斗歷程。為了能夠更好地理解這部小說(shuō)，這篇論文試圖通過(guò)跨文化的角度來(lái)

2、解讀《花鼓歌》，將分為六個(gè)部分分別討論。
　　首先，第一章介紹了美國(guó)華裔文學(xué)。美國(guó)華裔文學(xué)有著一百多年的歷史，盡管曾經(jīng)被忽視，被邊緣化，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸成為美國(guó)主流文化不可或缺的一部分。這篇論文試圖解釋華裔美國(guó)文學(xué)發(fā)展史所經(jīng)歷的三個(gè)階段，之后又介紹了《花鼓歌》的內(nèi)容以及作者黎錦揚(yáng)的生平?！痘ü母琛返某晒κ俏阌怪靡傻模鴮?xiě)下這部引入入勝的成功作品的作者黎錦揚(yáng)也是早期美國(guó)華裔文學(xué)的領(lǐng)軍人。
　　第二章對(duì)這篇論文的研究方法做了一個(gè)概述

3、。首先對(duì)跨文化研究做出定義并加以解釋?zhuān)箨U釋對(duì)比研究和語(yǔ)境分析。同時(shí)，本章節(jié)還說(shuō)明了從跨文化角度研究這部小說(shuō)的重要意義。完整的跨文化是指對(duì)于與本民族文化有差異或沖突的文化現(xiàn)象、風(fēng)俗、習(xí)慣等有充分正確的認(rèn)識(shí)，并在此基礎(chǔ)上以包容的態(tài)度予以接受與適應(yīng)。隨著全球化的發(fā)展，跨文化已成為當(dāng)今現(xiàn)代社會(huì)的主流?？缥幕芯康闹匾砸才c日俱增。
　　第三章具體分析了小說(shuō)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承。華人移民來(lái)到美國(guó)后，將自己本土的中國(guó)文化也帶到了美國(guó)，并且

4、影響著后代人的生存發(fā)展，比如一些中國(guó)古老的文化習(xí)俗還有儒家思想。黎錦揚(yáng)在小說(shuō)中描寫(xiě)了大量的介紹了中國(guó)傳統(tǒng)文化的方方面面，論文首先介紹了《花鼓歌》中描繪的唐人街美國(guó)華裔的真實(shí)生活圖景之后深入分析了儒家哲學(xué)對(duì)小說(shuō)人物塑造的影響，還說(shuō)明了小說(shuō)文本筆墨之間反映出的小說(shuō)對(duì)漢語(yǔ)文化的繼承。
　　第四章通過(guò)討論小說(shuō)中主要人物態(tài)度和行為的轉(zhuǎn)變分析了小說(shuō)中的同化傾向。這種同化傾向的發(fā)展與變化主要通過(guò)三個(gè)主要人物表現(xiàn)出來(lái):王奇洋，王大以及王大的朋友張

5、靈玉。小說(shuō)《花鼓歌》將兩代人之間對(duì)待中美文化的不同態(tài)度體現(xiàn)出來(lái)，表達(dá)了20世紀(jì)30年代美國(guó)華裔對(duì)得到美國(guó)主流社會(huì)認(rèn)可的渴望，認(rèn)為接受美國(guó)文化，進(jìn)行同化才是美國(guó)華裔的救贖之路。
　　第五章在歷史和社會(huì)語(yǔ)境下分析本小說(shuō)，闡釋了“大熔爐”時(shí)期的民族關(guān)系，說(shuō)明了排華政策在華人歷史上對(duì)美國(guó)華裔產(chǎn)生的影響，說(shuō)明了美國(guó)華裔在當(dāng)時(shí)受到的歧視和排擠以及他們身份建構(gòu)的同化意愿。
　　本文在最后一章總結(jié)全文并提升了主題，說(shuō)明跨文化研究《花鼓歌》的