校園傷害責(zé)任損害賠償制度研究.pdf

1、校園安全問題已經(jīng)成了當(dāng)前教育工作的主要問題之一，眾所周知，學(xué)校作為培養(yǎng)人才、傳授知識的圣地，肩負(fù)著教育、管理和保護(hù)學(xué)生的重任。然而，目前校園安全的現(xiàn)狀并不容樂觀，近年來，校園傷害事故頻發(fā)，如何保護(hù)無民事行為能力和限制民事行為能力學(xué)生的合法權(quán)益變得越來越重要。所以，本文在對《侵權(quán)責(zé)任法》關(guān)于校園傷害責(zé)任區(qū)別在校學(xué)生行為能力分別規(guī)定模式的肯定下，結(jié)合當(dāng)前的教育市場，提出了將來的立法應(yīng)當(dāng)區(qū)別學(xué)校的性質(zhì)對校園傷害責(zé)任進(jìn)行分別規(guī)定。
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2、文分為了四部分，第一部分概述了當(dāng)前我國校園安全的現(xiàn)狀，分析了《侵權(quán)責(zé)任法》相對于之前的校園傷害立法的改進(jìn)之處;第二部分在界定校園傷害責(zé)任概念和特征的基礎(chǔ)上，對校園傷害事故的類型進(jìn)行了分析和闡述，結(jié)合《侵權(quán)責(zé)任法》的規(guī)定，分別從行為能力的角度和學(xué)校性質(zhì)的視角出發(fā)，結(jié)合國外的先進(jìn)立法對公立學(xué)校和私立學(xué)校承擔(dān)校園責(zé)任的基礎(chǔ)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述;第三部分為校園民事責(zé)任的歸責(zé)原則。最后一部分分析了校園傷害責(zé)任具體的損害賠償問題，結(jié)合當(dāng)前的教育市場提出