大學(xué)生戀愛沖突與抑郁傾向的關(guān)系研究.pdf

1、戀愛是人與人之間強(qiáng)烈的依戀、親密的情感。處于青年早期的大學(xué)生，他們的生理發(fā)育逐漸成熟，心理發(fā)展日益完善，性意識(shí)逐步萌動(dòng)，他們對(duì)愛情充滿了美好的幻想和憧憬。事實(shí)上戀愛已經(jīng)成為大學(xué)生活中一個(gè)普遍存在的現(xiàn)象(腰秀平，2006)。然而，戀愛沖突的出現(xiàn)讓愛情不盡如想象中的甜蜜和唯美。戀愛沖突會(huì)帶來壓力，會(huì)讓人產(chǎn)生緊張、焦慮、心境低落等負(fù)性情緒。部分大學(xué)生甚至?xí)驗(yàn)閼賽蹧_突產(chǎn)生一些心理危機(jī)和過激行為，嚴(yán)重影響大學(xué)生的身心健康。如南京危機(jī)干預(yù)中心做出

2、的調(diào)查顯示，大學(xué)生在愛情沖突和痛苦后自殺的占大學(xué)生自殺原因的44.2％; Konick等人(2005)的研究表明，抑郁癥狀是影響大學(xué)生自殺的顯著因素之一，另外幾個(gè)因素就是絕望和生活事件等。Konick等人(2005)在研究生活事件、絕望、抑郁癥狀影響大學(xué)生心理危機(jī)和自殺的關(guān)系時(shí)認(rèn)為，盡管絕望情緒和生活事件是考察大學(xué)生自殺事件的兩個(gè)重要因素。但是，抑郁癥狀更有可能會(huì)導(dǎo)致一系列自殺現(xiàn)象的產(chǎn)生。Abramson等人(2002)的研究表明，負(fù)性

3、生活事件與抑郁傾向有關(guān)，會(huì)增加自殺等相關(guān)行為出現(xiàn)的危險(xiǎn)性。而抑郁癥狀導(dǎo)致自殺行為的出現(xiàn)更容易在大學(xué)生群體中表現(xiàn)出來(Abramson，Alfoy，Hallkin，Haeffel，MaeCoon，&Gibb，2002)。在采取措施對(duì)大學(xué)生自殺現(xiàn)象進(jìn)行干預(yù)時(shí)，應(yīng)首先考慮降低或消除大學(xué)生的抑郁癥狀情緒。因此系統(tǒng)探討大學(xué)生戀愛沖突過程機(jī)制與抑郁傾向的關(guān)系能切實(shí)把關(guān)注大學(xué)生的身心健康落實(shí)到實(shí)處。
　　針對(duì)這樣的現(xiàn)狀，進(jìn)行了如下研究:(1)立

4、足大學(xué)生戀愛經(jīng)歷中普遍會(huì)發(fā)生的戀愛沖突事件，在文獻(xiàn)綜述，開放式問卷調(diào)查，以及請(qǐng)教專家的基礎(chǔ)上，自編大學(xué)生戀愛沖突問卷;(2)探討大學(xué)生戀愛沖突及其與抑郁傾向之間的關(guān)系及人口學(xué)變量上的特點(diǎn);(3)并在此基礎(chǔ)上運(yùn)用薩提亞系統(tǒng)轉(zhuǎn)化式治療理論對(duì)一名有戀愛沖突和抑郁傾向的大二女生進(jìn)行心理咨詢。本次研究是對(duì)大學(xué)生戀愛沖突感及抑郁傾向情況的改善進(jìn)行的一次應(yīng)用性探索研究，切實(shí)把關(guān)注大學(xué)生身心健康落實(shí)到實(shí)處。
　　研究結(jié)果發(fā)現(xiàn):
　　(1)大

5、學(xué)生戀愛沖突問卷信效度較好，能夠作為大學(xué)生戀愛沖突的心理測(cè)量問卷而應(yīng)用。
　　(2)大學(xué)生戀愛沖突感受總體符合輕度沖突水平。戀愛沖突強(qiáng)度低，但戀愛沖突的威脅感較高和應(yīng)對(duì)效能感偏低。
　　(3)大學(xué)生戀愛沖突有顯著的年級(jí)差異，總體趨勢(shì)為隨著年級(jí)的升高，總體戀愛沖突感受增強(qiáng)，戀愛沖突解決期待變低的趨勢(shì)。
　　(4)大學(xué)生戀愛沖突在性別，城鄉(xiāng)，專業(yè)和是否獨(dú)生的人口學(xué)變量上表現(xiàn)為:男女性別差異顯著，女生的戀愛沖突感受更深，對(duì)戀

6、愛沖突解決期待會(huì)更低。但在戀愛威脅感因子上，男生感覺到更多的壓力感和緊張感;戀愛沖突總體感受不存在顯著的城鄉(xiāng)差異，但在在戀愛沖突強(qiáng)度因子上，來自城市的學(xué)生組群體顯著高于農(nóng)村，戀愛沖突內(nèi)容存在顯著的城鄉(xiāng)差異;文史類學(xué)生組群體與理工類學(xué)生組群體在戀愛沖突內(nèi)容上差異顯著。大學(xué)生戀愛沖突應(yīng)對(duì)效能感得分在是否是獨(dú)生子女變量上存在邊緣性顯著(p=0.056)，獨(dú)生子女的戀愛沖突應(yīng)對(duì)效能感更好。
　　(5)大學(xué)生自身戀愛沖突特征上的差異表現(xiàn):目

7、前單身曾經(jīng)有過戀愛經(jīng)歷的大學(xué)生曾因經(jīng)歷愛情的失敗，其戀愛沖突感受強(qiáng)，戀愛沖突解決期待和應(yīng)對(duì)效能感低。戀愛次數(shù)為一次的大學(xué)生總體戀愛沖突感強(qiáng)，戀愛沖突解決期待低;戀愛次數(shù)為兩次的大學(xué)生在沖突內(nèi)容上與戀愛次數(shù)為三次，四次的大學(xué)生差異顯著。非異地戀大學(xué)生戀愛沖突強(qiáng)度和沖突威脅感要顯著高于異地戀大學(xué)生。
　　(6)在抑郁傾向的檢出率上表現(xiàn)為:文史類大學(xué)生群組抑郁水平低于理工類和藝術(shù)體育類大學(xué)生。大學(xué)生總體抑郁傾向在年級(jí)上的差異顯著，隨著年

8、級(jí)的增高，抑郁水平降低，大一大二的學(xué)生抑郁傾向高。
　　(7)抑郁傾向與大學(xué)生戀愛沖突的關(guān)系研究上表現(xiàn)為:抑郁傾向與大學(xué)生戀愛沖突及各因子呈顯著正相關(guān)(p＜0.01);四個(gè)預(yù)測(cè)變量（依序?yàn)閼賽蹧_突威脅感，戀愛沖突應(yīng)對(duì)效能感，戀愛沖突內(nèi)容，戀愛沖突解決期待）與抑郁依變量的多元相關(guān)系數(shù)是0.275、決定系數(shù)R方為0.076，最后回歸模型整體檢驗(yàn)的F值為18.673(p=0.000＜0.05)，共可有效解釋抑郁變量的7.6％的變異量。抑